開(kāi)展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求。這是根據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)任務(wù)、針對(duì)黨內(nèi)存在的突出問(wèn)題、結(jié)合這次主題教育的特點(diǎn)提出來(lái)的。總要求是一個(gè)相互聯(lián)系的整體，有初心才有擔(dān)當(dāng)；知差距才明行動(dòng)方向。守住初心先要弄清差距所在，擔(dān)起使命要體現(xiàn)在抓落實(shí)上。全面把握總要求，貫穿主題教育全過(guò)程，要靠領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，勇于把自己擺進(jìn)去。

把自己擺進(jìn)去，必須聯(lián)系實(shí)際。弄清初心在哪里，才能守住初心。守初心，就是要牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，以堅(jiān)定的理想信念堅(jiān)守初心，牢記人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。專(zhuān)題教育中，領(lǐng)導(dǎo)干部要緊密結(jié)合自己的思想、工作、生活實(shí)際，結(jié)合單位工作實(shí)際，查找問(wèn)題、認(rèn)識(shí)偏差，查糾有悖初心的錯(cuò)誤思想。反思自己是否存在信仰缺失、精神迷茫、口是心非的問(wèn)題，是否做到了在黨言黨、在黨憂(yōu)黨、在黨為黨，是否做到了絕對(duì)忠于黨、忠于祖國(guó)、忠于人民的事業(yè)。自己在工作生活中，有意或無(wú)意間，是否做到了與黨中央保持高度一致，是否對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，堅(jiān)守住了共產(chǎn)黨人的精神追求。只有把這些反思透徹了，不忘初心、牢記使命主題教育才會(huì)出實(shí)效。

把自己擺進(jìn)去，必須對(duì)標(biāo)照鏡子。找差距，前提是要明確標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照人民群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，才能看清自己的不足。以焦裕祿、谷文昌、楊善洲等先進(jìn)典型為標(biāo)準(zhǔn)，既查問(wèn)題表象，又挖思想根源，不忘初心、牢記使命才能真正入腦入心見(jiàn)行動(dòng)。有的同志，也可能感到自己已經(jīng)做得不錯(cuò)了，但是對(duì)照先進(jìn)典型，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上還存在些許不廉潔、不干凈的問(wèn)題，在自覺(jué)遵守黨章，嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律準(zhǔn)則，主動(dòng)接受紀(jì)律約束和監(jiān)督等方面，在心存敬畏、嚴(yán)格自律，做到慎言、慎行、慎獨(dú)、慎初、慎微、慎交友，守住做人、處事、用權(quán)、交友的底線(xiàn)上，在守住正確的人生價(jià)值觀，始終堅(jiān)守干凈為官底線(xiàn)上，與先進(jìn)典型可能還有不小的差距。

把自己擺進(jìn)去，才能抓好整改落實(shí)。擔(dān)使命，就是要牢記我們黨肩負(fù)的實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命，勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)作為，保持斗爭(zhēng)精神，敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，以堅(jiān)忍不拔的意志和無(wú)私無(wú)畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻。做到這些，要通過(guò)專(zhuān)題教育把不忘初心、牢記使命細(xì)化為工作高標(biāo)準(zhǔn)，解決為官不為、得過(guò)且過(guò)，不肯負(fù)責(zé)、不敢擔(dān)當(dāng)，滿(mǎn)足當(dāng)庸官、懶官、太平官的問(wèn)題。黨員干部要有擔(dān)當(dāng)精神，敢想、敢做，面對(duì)大是大非敢于亮劍，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危險(xiǎn)敢于挺身而出，面對(duì)失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對(duì)歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭(zhēng)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭干工作，力戒形式主義、官僚主義，推動(dòng)黨的路線(xiàn)方針政策落地生根，推動(dòng)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感，才能體現(xiàn)出不忘初心、牢記使命。（張全林）