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加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、保持優(yōu)良作風(fēng)，關(guān)系黨的生死存亡和中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。黨的十七屆四中全會強(qiáng)調(diào)，要以堅(jiān)強(qiáng)黨性保證黨的作風(fēng)建設(shè)。80多年前，我們黨在艱苦卓絕的井岡山斗爭中鑄就了井岡山精神，這是我們的寶貴精神財(cái)富。新世紀(jì)新階段，我們應(yīng)大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性、信念、作風(fēng)教育，使井岡山精神始終成為激勵(lì)廣大領(lǐng)導(dǎo)干部為全面建設(shè)小康社會、發(fā)展中國特色社會主義而不懈奮斗的強(qiáng)大精神力量。

運(yùn)用好井岡山豐富獨(dú)特的教育資源

井岡山是中國革命的搖籃。井岡山斗爭時(shí)期和中央蘇區(qū)時(shí)期所留下的大量史料、史跡以及著作、詩篇等，為開展領(lǐng)導(dǎo)干部黨性、信念、作風(fēng)教育提供了豐富獨(dú)特的資源。中央創(chuàng)辦井岡山干部學(xué)院，就是要充分利用井岡山及周邊地區(qū)的革命歷史資源，形成具有井岡山特色的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，發(fā)揮對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和基本國情教育的基地作用、永葆革命青春的加油站作用、黨性鍛煉的熔爐作用。運(yùn)用好井岡山豐富獨(dú)特的教育資源，須注意以下三個(gè)方面：

推進(jìn)教育資源系統(tǒng)化。目前，我們已經(jīng)開發(fā)87個(gè)現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)和社會實(shí)踐教學(xué)點(diǎn)、150多門專題教學(xué)課程。下一步，將按照“井岡山斗爭史與井岡山精神”、“中國共產(chǎn)黨黨性錘煉”、“中國共產(chǎn)黨優(yōu)良作風(fēng)”、“中國共產(chǎn)黨鐵的紀(jì)律”、“當(dāng)前的形勢與任務(wù)”五個(gè)教學(xué)課程模塊，進(jìn)一步整合教育資源，形成完整的教育流程鏈條，使領(lǐng)導(dǎo)干部能夠全面了解井岡山斗爭史，深入學(xué)習(xí)井岡山時(shí)期共產(chǎn)黨人的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)，進(jìn)一步堅(jiān)定中國特色社會主義信念。

促進(jìn)教學(xué)課程精品化。在短期班完成領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性、信念、作風(fēng)教育，是一個(gè)很高的要求。但無論時(shí)間長短、專題多少，都必須把井岡山精神的精髓講出來。這就需要對井岡山豐富的教育資源進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，對每一門課程進(jìn)行精心打造，對每一次教學(xué)進(jìn)行精心組織，使每一堂課都成為精品課。應(yīng)進(jìn)一步提升現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，使每一個(gè)教學(xué)點(diǎn)都成為領(lǐng)導(dǎo)干部黨性鍛煉的生動教材，每一次現(xiàn)場教學(xué)都成為一次思想的洗禮。

實(shí)現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。根據(jù)干部教育和成人教育的特點(diǎn)，在加強(qiáng)合理灌輸、教育引導(dǎo)的同時(shí)，注重創(chuàng)新教學(xué)方式，采用現(xiàn)代教育手段，做到潛移默化、潤物無聲。通過情景式、體驗(yàn)式、研究式的教學(xué)方式，不斷增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的吸引力、親和力、感染力，把當(dāng)年井岡山共產(chǎn)黨人的黨性黨風(fēng)黨紀(jì)的烙印深刻地打在領(lǐng)導(dǎo)干部身上。加強(qiáng)網(wǎng)上干部學(xué)院建設(shè)，延伸培訓(xùn)鏈，擴(kuò)大培訓(xùn)面，讓來過中國井岡山干部學(xué)院學(xué)習(xí)的同志回去可以繼續(xù)學(xué)，沒來過的可以通過網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)?shù)貙W(xué)，使井岡山豐富獨(dú)特的教育資源發(fā)揮更大作用。

突出學(xué)習(xí)和傳承井岡山精神

讓歷史告訴現(xiàn)在、讓歷史啟迪未來，這是我們研究歷史、學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本要求。井岡山斗爭波瀾壯闊、艱苦卓絕，為黨性、信念、作風(fēng)教育提供了極其豐富、極其生動的資源。我們要運(yùn)用好這些教育資源，不能為講史而講史，而要寓理于史，真正把井岡山精神講出來、傳下去。