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2、大力推進義務教育階段辦學的標準化。我國已經具備了推進義務教育階段辦學標準化的條件，包括學生班額、生均教室面積、生均辦公條件、生均操場規(guī)模等。

3、解決留守農民工子女寄宿就讀問題。我們在河北承德看到，有些有寄宿條件的學校只能滿足5公里之外的孩子，實際5公里對孩子來說已十分遙遠。

4、嚴禁農民工輸入地公辦學校對農工子女亂收費。學校亂收費屢禁不止，特別是義務教育階段的亂收費，杜絕教育腐敗。為了確保農民工在屬地公辦學校順利就讀，要堅決禁止亂收費，嚴厲打擊那種要家長“自愿贊助”的腐敗行為。

5、對在農民工輸入地就讀民辦學校的農民工子女，國家也要實行“兩免一補”。國家不僅應該補學生，而且應該對專門服務農民工子女的民辦學校進行支持和補貼。

6、堅決改革高等教育在原籍報考的制度。我們是一個開放的國家，對外國人在中國上學我們可以放開，而對我們自已的子女考大學卻要劃地為牢。大學的資源是國家的，各地的學生應該共享。對大學的招生、報考，應該實行統招、統考、統一錄取。這樣做，有利于保證每一個公民的公平發(fā)展、更有利于國家的統籌發(fā)展和社會和諧。

現在城鄉(xiāng)差距在逐步加大，有的地區(qū)差距高達6倍左右，有的地區(qū)差距甚至達10倍以上。這個時候，我們還不能很好地解決為地方經濟發(fā)展做出巨大貢獻的農民工的子女上學問題，是不符合科學發(fā)展觀的。因此，搞好農民工子女教育問題已經刻不容緩。

（本文系作者在11月13日國務院參事室成立60周年座談會上向溫家寶總理的匯報發(fā)言，有刪減，標題為編者所加。）