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在中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，是全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。參加第三批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的1029所中等職業(yè)學(xué)校和中小學(xué)，認(rèn)真貫徹中央和市委的部署要求，針對(duì)中職和中小學(xué)黨組織和黨員特點(diǎn)，牢牢把握科學(xué)發(fā)展這一主題，以辦好人民滿意的教育為宗旨，精心設(shè)計(jì)有吸引力的實(shí)踐載體和活動(dòng)方式，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與中心任務(wù)和日常工作，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，努力把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦成群眾滿意工程。

形式靈活多樣 不斷深入學(xué)習(xí)

采取靈活多樣的形式，不斷把理論學(xué)習(xí)引向深入。各學(xué)校堅(jiān)持把深化理論學(xué)習(xí)作為貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終的一項(xiàng)重要任務(wù)，與學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和市委九屆六次全會(huì)精神緊密結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，采取靈活多樣的方式方法，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)向深度延伸、向廣度拓展，為進(jìn)一步加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。普遍采取了領(lǐng)導(dǎo)講、專家講、典型講、大家談的“三講一談”形式，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)和理解。針對(duì)不同類型黨組織和黨員的實(shí)際，靈活運(yùn)用個(gè)人學(xué)、集中學(xué)、輔導(dǎo)學(xué)、討論學(xué)、網(wǎng)上學(xué)等方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的實(shí)際效果。有的學(xué)校在對(duì)黨員干部進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)，積極擴(kuò)大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的覆蓋面，努力把學(xué)習(xí)培訓(xùn)向入黨積極分子延伸、向普通教師延伸、向團(tuán)組織和教代會(huì)延伸、向“兩代表一委員”延伸，進(jìn)一步形成推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力。

設(shè)計(jì)實(shí)踐載體 轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)成果

精心設(shè)計(jì)實(shí)踐載體，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。各學(xué)校堅(jiān)持把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)校破解發(fā)展難題、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要機(jī)遇，緊密結(jié)合實(shí)施科教興市戰(zhàn)略和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)校和教職工實(shí)際、富有吸引力的實(shí)踐載體，進(jìn)一步把黨員干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中激發(fā)出來(lái)的精神動(dòng)力轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)，努力開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的新局面。堅(jiān)持以“創(chuàng)新發(fā)展思路，注重均衡發(fā)展，辦人民滿意教育”為活動(dòng)總載體，廣泛開(kāi)展了“一建設(shè)二關(guān)心三滿意四創(chuàng)優(yōu)”主題實(shí)踐活動(dòng)，即建設(shè)先進(jìn)基層黨組織，關(guān)心每一名學(xué)生、關(guān)心每一位教師，辦好讓學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)秀教師隊(duì)伍、創(chuàng)優(yōu)良教學(xué)管理、創(chuàng)優(yōu)異教學(xué)質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)美校園環(huán)境，不斷提高學(xué)校事業(yè)更為廣闊的發(fā)展前景。

解決突出問(wèn)題 彰顯活力特色

著力解決突出問(wèn)題，充分彰顯天津教育的活力和特色。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，各學(xué)校緊緊圍繞國(guó)家有關(guān)中職教育發(fā)展要求及義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新辦學(xué)理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，著力解決影響和制約發(fā)展的突出問(wèn)題，努力使教育更加符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、使學(xué)生更加符合發(fā)展需要、使學(xué)校更加符合人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期待，辦“人民滿意、社會(huì)滿意”學(xué)校。全面提升中小學(xué)軟硬件建設(shè)水平，大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校均衡化發(fā)展。先后完成了12個(gè)涉農(nóng)區(qū)縣義務(wù)教育300余所學(xué)校校舍的安全加固和功能提升工作，極大地改善了教學(xué)環(huán)境。啟動(dòng)了“義務(wù)教育學(xué)校圖書(shū)配送工程”，市財(cái)政投資2億元，用5年時(shí)間，分批分期為全市義務(wù)教育學(xué)校購(gòu)置圖書(shū)資料，確保學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)量達(dá)到小學(xué)生人均30冊(cè)、初中生人均40冊(cè)。加緊實(shí)施“未來(lái)教育家奠基工程”和“265農(nóng)村骨干教師培養(yǎng)工程”，努力培養(yǎng)良好師德、師風(fēng)、師貌，提高師才、師力、師效。積極開(kāi)展均衡發(fā)展合作學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源共享。