各級黨組織是貫徹黨的理論、路線和方針政策的組織者、推動者、實踐者。建設(shè)馬克思主義學習型政黨，基礎(chǔ)在各級黨組織，建設(shè)學習型黨組織是建設(shè)馬克思主義學習型政黨的基礎(chǔ)工程。我們要按照以學習為組織建設(shè)的重要特征、以學習為組織活動的重要內(nèi)容、以學習為提高組織戰(zhàn)斗力的重要途徑的要求，創(chuàng)造性應(yīng)用學習型組織理論，廣泛深入地開展學習型黨組織創(chuàng)建活動。
建立共同愿景，從“要我學”到“我要學”，著力解決學習動力問題
建立共同愿景，就是要在深入討論、達成共識的基礎(chǔ)上，建立符合中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的、黨員干部共同向往、心甘情愿為之奮斗的具體目標，它對于黨員干部具有引領(lǐng)、激勵、凝聚和規(guī)范的作用。在共同愿景指導(dǎo)下，使黨組織的每名黨員干部都認識到學習不只是個人行為，更是黨組織和全體黨員干部的政治責任，并在此基礎(chǔ)上確立個人愿景，產(chǎn)生為愿景而奮斗的內(nèi)在驅(qū)動力，切實解決學習動力不足問題。愿景要清晰，不能含混模糊，做到定量描述與定性描述相結(jié)合；愿景要可行，不能脫離實際，保證“跳一跳、夠得著”。適應(yīng)現(xiàn)階段經(jīng)濟社會發(fā)展要求，“推動科學發(fā)展觀落實”，“出優(yōu)秀人才、創(chuàng)一流業(yè)績”，“出人、出活、出成績”等，都可以作為黨組織的共同愿景；“為民、高效、廉潔、和諧”，“唯德唯廉唯實、盡心盡職盡力”，“克己奉公、干凈干事”等，都可以作為黨員干部的個人愿景。愿景確立后，要制定確保組織和個人長、中、短期共同愿景與單項愿景實現(xiàn)的保障措施，措施要明確、具體、可行。根據(jù)主客觀條件的變化，要適時對愿景進行調(diào)整和完善。
通過共同愿景的建立，切實使黨員干部學有方向、趕有目標、比有尺度，激發(fā)學習熱情和工作激情，真正實現(xiàn)“要我學”到“我要學”，“要我做”到“我要做”的轉(zhuǎn)變。
開展團隊學習，從“單獨學”到“互相學”，著力解決學習方式問題
團隊學習是學習型組織的基本學習方式，就是黨員干部在共同愿景指導(dǎo)下，在各自學習、獨立思考的基礎(chǔ)上，共同學習、互相討論、交流看法，共享學習成果，并相互激發(fā)思想火花、深化認識。
團隊學習要突出中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀、黨的宗旨等內(nèi)容的教育。堅持把思想理論建設(shè)放在首位，提高各級黨組織的馬克思主義理論水平；開展社會主義核心價值體系學習活動，把理想信念教育作為學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，增強黨員干部為黨和人民事業(yè)不懈奮斗的自覺性和堅定性；同時，認真學習黨的路線方針政策，學習適應(yīng)科學技術(shù)發(fā)展和社會變革的新知識。
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