把學(xué)習(xí)力當(dāng)作第一能力
建設(shè)學(xué)習(xí)型軍營,人人有責(zé)。作為基層部隊(duì)的主體,青年官兵尤其要注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)力。
因?yàn)閺暮暧^層面上說,當(dāng)今世界,科技、經(jīng)濟(jì)、軍事和綜合國力的競爭,說到底就是人才的競爭。青年官兵作為國防和軍隊(duì)建設(shè)的主力軍,其學(xué)習(xí)力的高下,直接關(guān)系到我們這支軍隊(duì)未來的競爭力;從微觀層面來說,學(xué)習(xí)力是滋養(yǎng)一個(gè)人綜合素質(zhì)和競爭能力的重要源泉,提高學(xué)習(xí)力是一個(gè)人成才的必然途徑。
胡主席在“七一”重要講話中指出:“青年是祖國的未來、民族的希望,也是我們黨的未來和希望?!泵鎸π滦蝿?、新任務(wù)、新使命,最好的行動就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),避免產(chǎn)生“知識恐慌”。
現(xiàn)實(shí)中,不乏愛讀書、勤學(xué)習(xí)的青年官兵,但也有一些同志不愛學(xué)習(xí)、不善學(xué)習(xí)。有的習(xí)慣于定學(xué)習(xí)目標(biāo)、搞學(xué)習(xí)規(guī)劃,卻整天沉浸于各種瑣事俗事,靜不下心來;有的熱衷于參加各類函授培訓(xùn)、MBA課程,看似文憑很高,實(shí)則沒學(xué)到多少真東西,對工作也無益;有的則把學(xué)習(xí)當(dāng)差事,為學(xué)而學(xué),滿足于劃幾道杠杠、抄幾頁筆記。凡此種種,最終貽害的是個(gè)人的成長進(jìn)步。
毛澤東在長沙求學(xué)時(shí)曾說:“少年學(xué)問寡成,壯歲事功難立?!绷己玫膶W(xué)習(xí)力是成才的加速器。那么,青年官兵的學(xué)習(xí)力從何而來?
從培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣中來?!吧厦媲l線,基層一根針”,基層確實(shí)很忙,兩眼一睜,忙到天黑。但魯迅先生早就說過,時(shí)間就像海綿里的水,只要肯擠,總是會有的。年輕的時(shí)候就要善于發(fā)揮這種“擠”勁和“鉆”勁,在工作之余千方百計(jì)多看書,閑暇之余相互交流多談書,讓學(xué)習(xí)成為個(gè)人自覺的行為習(xí)慣,并受益終生。
從融入實(shí)踐融入本職中來。“讀書是學(xué)習(xí),使用也是學(xué)習(xí),而且是更重要的學(xué)習(xí)”。我們講要提高學(xué)習(xí)力,不是鼓勵(lì)年輕人死讀書、讀死書,而是提倡在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,靠實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效,不斷提高判斷各種復(fù)雜現(xiàn)象的洞察力、解決實(shí)際問題的創(chuàng)新力、主動進(jìn)取求作為的發(fā)展力。
一句話,沒有學(xué)習(xí)力就沒有競爭力。提高學(xué)習(xí)力,是當(dāng)代青年軍人必備的第一能力,也是“知識軍事”時(shí)代軍人必須擁有的第一素質(zhì)。