歷史是一面鏡子，可以照出前事得失；歷史是一座知識殿堂，可以給人帶來智慧和才干。因此，領導干部應做到“三個結(jié)合”、把握“四個要點”，認認真真讀點歷史。

“三個結(jié)合”。一是粗讀與精讀相結(jié)合。對于史書，粗讀可以得到表層的知識，細讀可以帶來感悟，了解內(nèi)核。所以要把粗讀和精讀結(jié)合起來，對于一些概論性的史書可以粗讀，了解基本脈絡，為精讀提供知識基礎；對于一些重要的經(jīng)典原著及名家著作，應精讀、反復讀，讀出味道、讀出感受、讀出思想。二是縱向與橫向相結(jié)合。讀歷史既要縱向閱讀，了解歷史發(fā)展的基本脈絡；也要橫向閱讀，把握彼此發(fā)展的聯(lián)系和異同。三是閱讀與思考相結(jié)合。對于同一歷史事件和人物，不同的研究者往往會有不同的認識，甚至會得出不同的結(jié)論。這就需要在讀史的過程中注意去偽存真、深入思考，不要人云亦云。在閱讀中思考，在思考中閱讀，閱讀與實際工作相結(jié)合，思考與本職工作相結(jié)合，不斷提高自己的工作水平。

“四個要點”。一是讀史的基本點在“習慣”。一種好的習慣可以成就一生。領導干部要有讀史的習慣，將讀史作為一件“智慧的事”，作為修身養(yǎng)性的良藥，作為工作和生活的一部分，形成習慣。二是讀史的著力點在“感悟”。讀史要靜下心來，用心去感受歷史、感悟歷史，把死的歷史讀活。三是讀史的提升點在“素質(zhì)”。領導干部要通過讀史了解人類社會發(fā)展的一般過程、一般規(guī)律，掌握一些分析社會現(xiàn)象、社會問題的基本理論、立場和方法，提高自身的綜合素質(zhì)。四是讀史的落腳點在“實踐”。領導干部讀史是為了更好地指導實踐工作，解決工作中的各種問題。