據(jù)《新文化報》和《成都商報》，近日，一段名為“東北某師范大學某華樓615寢室自拍年終新聞節(jié)目”的視頻在網(wǎng)上熱播，在某網(wǎng)站上網(wǎng)5天來，這段模仿央視“新聞聯(lián)播”的視頻就被點擊了近22萬次，還有1600余條評論。而去年末沉寂已久的著名惡搞視頻制作人、“饅頭血案”的制造者胡戈忽然再度出山，又干起了老本行——惡搞，惡搞的也是央視“新聞聯(lián)播”。
看了這兩段視頻，我首先為之感嘆就是現(xiàn)代一些大學生和年輕人的敢想敢干的勇氣和標新立異的能力，實際上，伴隨著年輕人心智的成熟，他們不再希望按照成人社會要求的模式刻板地去進行工作生活了，挑戰(zhàn)舊權威，顛覆老傳統(tǒng)，活躍新思維，這就成為一種年輕人叛逆思想的必然反應。我們不少成年人也是由他們這樣年齡而來，對此應該不會感到陌生，只是現(xiàn)代越來越開明的社會使他們的夢想成真，相反那時處于相對封閉的社會我們只會把那份原始的沖動埋葬心底，甚至至今還有那份無法釋懷的情懷和遺憾，所以對現(xiàn)代年輕人的另類甚至反叛行為不僅大可不必大驚小怪，而且還應適當鼓勵，只要做好引導他們不走火入魔就ok了！
眾所周知，近年來山寨文化很流行，而且在好的方面看，山寨可以是一種復制基礎上的創(chuàng)新，是一種技術上的嫁接。這兩段山寨版"新聞聯(lián)播"受到大多數(shù)網(wǎng)友歡迎就說明了它的過人之處--盡管正如胡戈所言這些山寨版"新聞聯(lián)播"的靈感都來源于央視“新聞聯(lián)播”，也顯得很不成熟，可這兩個山寨版"新聞聯(lián)播"并非是央視版“新聞聯(lián)播”的簡單復制，那些輕松幽默以及夸張的語言、貼近生活甚至有些俚俗的內(nèi)容和獨特的新聞評述視角很難不給予人們特別是年輕人以新鮮感，和在他們之間發(fā)生情感的共鳴和詼諧的一笑。而草根和孩子們激情四溢的如初思維火花在山寨文化創(chuàng)造中得到迸發(fā)，這不正是我們目前建設創(chuàng)新型社會需要提倡的行為嗎？
作為成年人和精英階層，如何正確看待對待孩子們和草根的山寨，顯然這并不是一個困難的選擇，困難的是大多數(shù)成年人和精英階層無法坦然面對他們作品間不經(jīng)意間流露出來的對主流和成人社會的嘲弄與揶揄以及不屑，接受來自孩子們和草根的初生牛犢不畏虎的挑戰(zhàn)！然而不管來自大學生和年輕人還是草根的山寨作品有沒有讓我們成年人和精英階層不安的因素，更加重要的是還取決于我們是把他們當作自己的孩子還是“別人”的孩子，無疑基于前者如果我們主流社會不想狹隘地強迫“他們”的孩子們一成不變地走自己的老路，或者希望他們繼往開來走一條有別于他們前輩我們的新路，那么以最大的寬容心態(tài)看待他們的山寨作品，不必急于封殺他們的異端，我覺得這將是一件非常開心的事情，就像看著被自己放開臂膀保護的孩子在晃晃悠悠學走步，否則一切寬容將無從談起。
于是從一脈相承這個意義上來講，這些山寨版"新聞聯(lián)播"在技術上和語境把握上絕對是央視版的好學生，也是央視版的一面鏡子，甚至其中還有一面是哈哈鏡。這一個個鏡子既反映了央視版“新聞聯(lián)播”的大氣正統(tǒng)等優(yōu)點，但也反映了央視版“新聞聯(lián)播”和成人社會的固步自封的缺陷，僅僅在于我們的眼光和精神習慣了麻木了，在孩子們的惡搞中那種傳統(tǒng)成人社會過分的保持秩序與行為的刻板統(tǒng)一被“拿腔拿調(diào)”才覺得分外刺眼，比如，央視"新聞聯(lián)播"千篇一律的會議報道和官員臉譜化的新聞面貌等等，難道這應該是我們央視版“新聞聯(lián)播”的主辦者和成人社會反思的嗎？
顯然，孩子們在山寨“哈哈鏡”里極少直言不諱的批評，不過謙虛一些開明一些的成年人總是能夠在其中發(fā)現(xiàn)一些委婉的不同于主流社會客氣的意見.大家都知道要聽取民意，這就是最真實的沒有粉飾的民意，在這個方面看，大學生版"新聞聯(lián)播" 又倒是一個對成人不失幽默和輕松的好教材，不客氣講，讓央視“新聞聯(lián)播”那些編輯記者看看孩子們的山寨產(chǎn)品，便可以明白這么多年來幾乎毫無改變和創(chuàng)新的“新聞聯(lián)播”伴隨我們所有人的成長是多么無趣與無聊的事情！
古語有云，嚴于律己寬以待人，我想，最好的寬容就是以對不成熟者的寬容來取得對自己的嚴格要求，--也許這些毛頭小孩子中便有未來大師級的好苗子，把他們捧起來放在我們成人的肩膀上成長吧，棒打他們的幼稚和冒失只會連同可貴的嘗試一起扼殺！并且長江后浪推前浪，一代新人換舊人，既然將來就是無數(shù)年輕人和草根的天下，如今成年人和主流社會何不就此任憑他們?nèi)パ萘曆胍暋靶侣劼?lián)播”等的“復制”能力，讓年輕人和草根在和主流社會和精英階層的一定限度思想與觀念沖突中得到歷練，規(guī)范，不斷成熟，甚至反過來從中最大程度地汲取他們鮮活的營養(yǎng)成分，集思廣益，取長補短，把自己的節(jié)目辦得越來越好以及至臻完善？故而我們的央視和成人社會應該做大學生山寨版"新聞聯(lián)播" 的開明老師，而不是思想屠夫，在傳道解惑釋疑的同時，再在和學生的幼稚作品的新舊思維碰撞中得到啟迪以及進步，這才是世界上最聰明和最有前途的老師?。?font face="宋體">魯國平）
（責編：劉寶琴）
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