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新學(xué)期開始，西安東郊一家幼兒園開收“識字費”，每教會孩子一個漢字，就要多收5角錢費用。多名家長對此表示質(zhì)疑，園方回應(yīng)稱，根據(jù)國家相關(guān)政策，“識字費”是合理的，而且一字5毛的價格已經(jīng)很便宜。（3月10《華商報》）
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教育亂收費是一個十分普遍的問題，也是一個難以攻克的問題。幽默一點說，幼兒園以一字5毛的價格收“識字費”堪稱一絕，它讓人在腦海里勾勒出這樣一個畫面：幼兒園和菜貿(mào)市場合二為一。如果按此發(fā)展下去，某一天會不會出現(xiàn)“學(xué)費按批改作業(yè)本的斤兩，或者按考試分?jǐn)?shù)多少來計算”的情況呢？恐怕難說。
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很顯然，無論這家幼兒園怎樣辯解“‘識字費’是合理收費”，是“根據(jù)國家相關(guān)政策規(guī)定”的，稍有見識的人都會明白，“識字費”是典型的巧立名目亂收費，有關(guān)部門應(yīng)該迅速介入調(diào)查處理。而筆者以為，對待“識字費”問題還不能止于對個案的調(diào)查處理，其荒唐表象背后的“教育過度商業(yè)化”問題應(yīng)該引起全社會的高度警惕。
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教育過度商業(yè)化是我國教育日漸明顯的一個大問題，它已經(jīng)對教育的人文精神，乃至對整個社會的人文建設(shè)產(chǎn)生消極影響。綜觀從幼兒園到大學(xué)普遍存在的高收費現(xiàn)象，各種設(shè)立校中校、班中班的現(xiàn)象，各種違規(guī)收取擇校費、借讀費的現(xiàn)象以及各種招生亂象等，可以得出，所有這些亂象的出現(xiàn)皆因利益驅(qū)動所致。一句話，追求經(jīng)濟(jì)利益最大化，正成為越來越多學(xué)校的辦學(xué)導(dǎo)向，而其中最明顯的要數(shù)非義務(wù)教育階段的幼兒園和大學(xué)，特別是職業(yè)教育類學(xué)校。
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曾有俄羅斯一家媒體載文說，中國正在努力探索如何令教育體系適應(yīng)市場化需要，然而，這一探索目前所產(chǎn)生的效果僅僅是抬高了教育的價格，加大了不同社會階層教育水平的分化，并促使各種教育亂收費現(xiàn)象的產(chǎn)生（由于教育投入不足，一些學(xué)校為保證正常運轉(zhuǎn)被迫亂收費）。
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的確，正是教育商業(yè)化氛圍的形成，使整個學(xué)校的文化被一種畸形的金錢文化所扭曲，比如,有錢的學(xué)生住好的宿舍，沒錢的學(xué)生住差的宿舍，這種看似合理的區(qū)分卻強(qiáng)化了無形的等級觀念。學(xué)校文化的扭曲必然強(qiáng)化學(xué)生的功利主義和教育功利意識，進(jìn)而隨著學(xué)生的畢業(yè)從校園蔓延到社會，這種危害是不可估量的。
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防止教育過度商業(yè)化導(dǎo)致人文精神嚴(yán)重缺失，是一個必須認(rèn)真對待的問題。目前，社會上有一些好的建議值得高層考慮，比如：將幼兒園納入義務(wù)教育范圍；增加國家對義務(wù)教育的投入，使義務(wù)教育學(xué)校無后顧之憂，保持其純正的公益性。（袁回）
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