把六一兒童節(jié)還給孩子
為了表示對(duì)少年兒童工作的重視,有關(guān)部門(mén)開(kāi)慶祝會(huì),領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論地講話,無(wú)論是表演節(jié)目的孩子,還是坐在臺(tái)下的孩子都成了陪襯。
今年是第六十個(gè)兒童節(jié)?!傲弧鼻跋Γ鞯貫楹⒆觽兣e辦了豐富多彩的慶“六一”活動(dòng),出乎意料的是,有不少活動(dòng)孩子們不喜歡;而有些活動(dòng)中
,領(lǐng)導(dǎo)是主角,孩子成了道具和陪襯;還有很多活動(dòng)帶有濃重的商業(yè)味道和功利目的。一些教育工作者呼吁:應(yīng)把“六一”兒童節(jié)還給孩子們。
“六一”國(guó)際兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。在成年人的呵護(hù)下,讓孩子們從中感受美好生活,快樂(lè)健康成長(zhǎng)是這個(gè)節(jié)日的永恒主題。然而,如今的兒童節(jié)承載太重了。如,為了表示對(duì)少年兒童工作的重視,有關(guān)部門(mén)開(kāi)慶祝會(huì),領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)篇大論地講話,無(wú)論是表演節(jié)目的孩子,還是坐在臺(tái)下的孩子都成了陪襯 。有的孩子明確地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō):“最怕‘六一’學(xué)校開(kāi)慶祝大會(huì)!”孩子們有的為表演節(jié)目,提前幾天排練;為迎候參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),有的孩子要提前一兩個(gè)小時(shí)到場(chǎng)排隊(duì)等候。有網(wǎng)民批評(píng),“六一”兒童節(jié)已經(jīng)異化為成人“作秀”的節(jié)日。
另一種較普遍的現(xiàn)象是,成人舉辦自以為很有教育意義的活動(dòng),忽視了孩子們的快樂(lè)意愿。少年兒童是祖國(guó)的花朵,對(duì)少年兒童進(jìn)行遠(yuǎn)大理想教育、愛(ài)國(guó)主義教育等是社會(huì)的共識(shí),但是成人往往忽視孩子們的自主意識(shí),把很多成年人認(rèn)為好的內(nèi)容和方式強(qiáng)加給孩子們,不僅難以收到應(yīng)有的教育效果,還會(huì)使孩子們感到厭煩。
商業(yè)味道充斥“六一”也不容忽視。在兒童消費(fèi)市場(chǎng)上打拼的商家,早就盯緊了“六一”兒童節(jié)。今年“六一”前,各地上演的帶有商業(yè)廣告推介性質(zhì)的活動(dòng)、比賽不勝枚舉。如鄭州某商場(chǎng)舉辦“少兒才藝表演賽”、某婦幼保健醫(yī)院舉辦“寶寶才藝大賽”,各類(lèi)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更是趁機(jī)舉辦“繪畫(huà)比賽”“英語(yǔ)會(huì)話、演講比賽”等,為即將到來(lái)的暑期爭(zhēng)奪生源造聲勢(shì),而不少家長(zhǎng)看中參賽能鍛煉孩子,并能獲得高額獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、能登報(bào)、上電視出名,而競(jìng)相參與其中。
一些教育工作者呼吁,如今孩子們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)已經(jīng)夠沉重了,給孩子們松綁減壓,少一些成人的功利,把“六一”兒童節(jié)還給孩子們,讓孩子輕松快樂(lè)一天吧!(郭久輝)
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(責(zé)編:劉寶琴)
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