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“素質(zhì)低”退檔莫成又一招生腐敗
www.fjnet.cn?2009-08-31 08:49? ?來源:東南新聞網(wǎng)    我來說兩句

  8月30日《中國青年報》報道:記者從山東省教育廳獲悉,在今年高考招生中,臨沂師范學院投檔考生中有十幾名考生由于“綜合素質(zhì)評價低”而被退檔,同時也有剛上投檔線的考生因為“綜合素質(zhì)評價高”被錄取。

  高考本身就是一種最公平公正的錄取方式,根本就沒有必要再增加更多的人為因素,越是人為因素增多,越是容易產(chǎn)生腐敗,高考加分政策就是這樣,它已經(jīng)被某些人當成進入高校的“高速公路”而不去走人人都需要通過的“獨木橋”。

  實行高考之前有一部電影,說的是工農(nóng)兵大學生將“手上的老繭”當成錄取通知書進入高校課堂的事實,在當時看來似乎是對農(nóng)民的“公平”,然而手上的硬繭比主角多的農(nóng)民又占多少?“手上的硬繭”多就可以作為錄取的硬杠杠,這豈不是對公平的最大褻瀆?

  以“學生綜合素質(zhì)”來代替分數(shù)為錄取依據(jù),則就等同于用“手上的硬繭”作為錄取的依據(jù)一樣荒唐,起碼其效果一樣惡劣。

  學生綜合素質(zhì)如果真的可以作為錄取的硬指標來實施,必然會出現(xiàn)另一種高考腐敗,那就是學校和老師掌握了學生高考成敗的特權(quán),一些在老師看來“不聽話”的學生從此沒有了進入高校殿堂的機會,因為某些學生在綜合素質(zhì)評價中已經(jīng)矮人半截,如此,高考的公平公正又如何實現(xiàn)?

  筆者不是說“綜合素質(zhì)評價”沒有意義,而是說只能作為管理學生的一種手段,絕不可再拿這樣一種標準來代替高考的標準。高考本身是以分數(shù)為唯一依據(jù)的,進入高校的公平也只有通過分數(shù)來體現(xiàn)。學生綜合素質(zhì)評價的帳其實早已經(jīng)在評選先進、當班干部、評選三好學生等過程中付清,如果再拿這樣一種標準來代替分數(shù),高考的公平將被沖擊甚至沖淡。

  并且,學生綜合素質(zhì)評價存在班級差別、學校差別、地區(qū)差別,本身就很難用同一個標準來衡量,一個學生在某一個學校可能綜合素質(zhì)評價較高,在另一個學??赡芫洼^低,其人為因素造成的差別一目了然,怎么能成為高校錄取、退檔的標準呢?

  如果真正將這種依“綜合素質(zhì)評價”為錄取的標準并固定下來形成高考錄取制度,其一是必然會產(chǎn)生錄取制度的混亂,其二是造成新的招生腐敗,并且這種腐敗將貫穿于中學至大學。(李振忠)

(責編:劉寶琴)


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