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　　日前，一組曝光湘潭大學(xué)門(mén)口大量公車送新生上學(xué)的圖片在網(wǎng)上熱傳，照片顯示，湘潭大學(xué)門(mén)口簡(jiǎn)直是公車大聚會(huì)，從公檢法用車到國(guó)土、衛(wèi)生監(jiān)督用車，甚至血防專用車，無(wú)所不有，如此大規(guī)模的公車私用令網(wǎng)友紛紛“拜服”。9月1日，記者聯(lián)系上了一位拍攝參與者，他說(shuō)，他和幾個(gè)朋友突發(fā)奇想，決定去大學(xué)門(mén)口拍攝“公車私用”，本來(lái)以為只能拍到一兩輛車，誰(shuí)知公車隊(duì)伍之“壯觀”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的想象。（2009年9月2日人民網(wǎng)轉(zhuǎn)自《廣州日?qǐng)?bào)》）

　　嚴(yán)禁公車私用，已經(jīng)提了很久。公車私用，也整治了很久。但是，“公車私用”問(wèn)題，就像癌癥病人身體中已經(jīng)擴(kuò)散了的癌細(xì)胞、惡腫瘤，剛在這兒動(dòng)了切除手術(shù)，又會(huì)轉(zhuǎn)移到身體的另一個(gè)部位，成了不治之癥、難醫(yī)之疾。而像前文提到的送新生入學(xué)且陣容豪華的“公車大聚會(huì)”，其實(shí)，是一種嚴(yán)重的“權(quán)力自肥”和“公權(quán)私用”現(xiàn)象，實(shí)在讓人吃驚、令人拜服、使人不寒而栗。

　　也許有人會(huì)說(shuō)，誰(shuí)家沒(méi)有個(gè)特殊情況，哪個(gè)沒(méi)有些特殊需求，尤其是像子女進(jìn)入高校這樣的大事、喜事，偶爾借一下、用一回公家的車子，也未必就嚴(yán)重到哪兒去，不一定值得如此大驚小怪。這話似乎有點(diǎn)道理，也似乎近乎人之常情。但是，筆者要說(shuō)的是，如果那些有著可以借一下、用一回公車的“主兒”，能夠設(shè)身處地地替那些沒(méi)有條件借或用公車的“人兒”想一想，能夠?yàn)檫@個(gè)倡導(dǎo)公平正義的社會(huì)想一想，就不應(yīng)該動(dòng)那個(gè)私用公車的念頭。看似很平常的事情卻折射出了一些人，尤其是一些官員頭腦中根深蒂固的官本位思想和耀權(quán)意識(shí)。

　　放眼社會(huì)，縱橫官場(chǎng)，很多人的頭腦中存在著嚴(yán)重的“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”、“官大一級(jí)壓死人”等的腐朽思想和意識(shí)，尤其是對(duì)于那些手中握著一些權(quán)力的官員而言，更是將之信奉并運(yùn)用到了極致。在少數(shù)官員看來(lái)，什么公車不公車，只要自己有需要，不管什么情況都可以使用，管它是私用還是公用。于是，自己或朋友出去旅游，可以開(kāi)著公車出去；子女或親友小孩上學(xué)，可以駕著公車送行；家屬或親人上街購(gòu)物，可以叫著公車去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、逛一逛；長(zhǎng)輩或父母歸西，也可以排著車隊(duì)吹吹打打一番……如此等等的現(xiàn)象和行為，充分暴露了一些人“不以為恥，反以為榮”的骯臟心理，充分揭露了一些人“公私不分，善惡不辨”的丑陋靈魂。

　　公車，貼著的是公家的標(biāo)簽，代表的自然就是公仆的形象。其實(shí)，公車，怎么使用，有著嚴(yán)格的規(guī)定，也有著明確的要求。但是，對(duì)于那些掌控著方向盤(pán)的司機(jī)們，該將車開(kāi)到哪里，還是得聽(tīng)那些官和爺們的。因此，大學(xué)門(mén)口的公車大聚會(huì)，說(shuō)白了，就是官老爺們的大聯(lián)盟、大攀比、大獻(xiàn)丑。

　　公車、公仆、公權(quán)，都有著一個(gè)共同的“姓”，那就是“公”。但是，“公”一旦和“私”字結(jié)了緣、聯(lián)了姻，便會(huì)發(fā)生異化、丑化、惡化。因此，必須采取有力措施，斬?cái)唷肮迸c“私”字結(jié)緣的機(jī)會(huì)。

　　很多道理，是一說(shuō)就懂，但經(jīng)常有人裝糊涂；很多事情，是一做就成，但經(jīng)常有人做不來(lái)。就拿“公車公用”來(lái)說(shuō)，道理很簡(jiǎn)單，也不會(huì)沒(méi)有哪一個(gè)官員不知道，但就是有官員會(huì)揣著明白裝糊涂；要做到也不難，但總是有些官員故意“公車私用”。之所以會(huì)如此，首先，是有些官員耀權(quán)成癮，認(rèn)為一切都是自己的，想怎么用都行，沒(méi)有了原則，沒(méi)有了約束。其次，還是源于我們的各種監(jiān)督措施不力，成了空棉花、軟皮筋，缺乏有效的監(jiān)督。第三，那就是強(qiáng)調(diào)了很久但一直很難做到的“公開(kāi)”。一些領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)、行為，在一種“不為人知”的狀態(tài)下進(jìn)行，時(shí)間一久，便會(huì)習(xí)以為常，哪怕明明是不可為的，也不以為然了。

　　公車送新生入學(xué)，如果僅僅是偶爾所為，也就罷了。問(wèn)題是，現(xiàn)在近乎到了成風(fēng)、成災(zāi)的地步了。如果再不管不問(wèn)，真的是不行、不可、不能了。前文提到的新聞中，有這樣一組對(duì)比鮮明的照片：一邊是公仆們浩浩蕩蕩送子女入學(xué)的公車車隊(duì)，另一邊是步行10公里路到學(xué)校報(bào)到的農(nóng)村男生。面對(duì)此情此景，我們?cè)诔泽@之余，真的該反思點(diǎn)啥，并且下決心去做點(diǎn)啥了。（倪洋軍）

（責(zé)編：劉寶琴）