“2009年高等教育國(guó)際論壇”10月26日在杭州開幕。中國(guó)人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成說：“中國(guó)最大的博士群體并不在高校，而是在官場(chǎng)?！彼赋鱿嚓P(guān)行政管理者不懂學(xué)術(shù)規(guī)律，用行政手法對(duì)待學(xué)術(shù)問題，方式簡(jiǎn)單粗暴。(10月27日《錢江晚報(bào)》)
雖然，坊間對(duì)于“中國(guó)是世界第一博士大國(guó)”和“中國(guó)科研能力(論文數(shù)量)世界第五”的批判之聲尚余音繞耳，但學(xué)院派專家乃至大學(xué)校長(zhǎng)們能在此場(chǎng)合之下公開批判“論文大國(guó)、學(xué)術(shù)小國(guó)”者，卻少之又少。單單這一點(diǎn)，紀(jì)寶成的演講就應(yīng)該獲得掌聲。
不單于此，紀(jì)校長(zhǎng)的“最大博士群不在高校而在官場(chǎng)”的斷語更是語出驚人——不僅直接點(diǎn)出了時(shí)下“行政”與“學(xué)術(shù)”的不恰當(dāng)關(guān)系，更是找到了大學(xué)行政化的種種弊端。在筆者看來，紀(jì)校長(zhǎng)的“最大博士群”之說雖然僅指一少數(shù)部分企圖以高學(xué)歷來投機(jī)取巧的官員，但這一現(xiàn)象的存在，卻有三大隱憂。
其一,容易導(dǎo)致高校的學(xué)術(shù)與學(xué)歷淪為某些人仕途順暢的工具，。一些通過不當(dāng)手段獲得博士的官員，只會(huì)將學(xué)歷看作是自己事業(yè)前途的一個(gè)棋子、一個(gè)工具。這樣的心態(tài)之下，他們的學(xué)位論文能否獨(dú)立完成、究竟有無學(xué)術(shù)價(jià)值、能否順利畢業(yè)，都已經(jīng)完全不重要了。要知道，學(xué)術(shù)向來不是他們的衣食父母。
而這部分人的導(dǎo)師——大學(xué)教授也可能會(huì)在與官場(chǎng)打交道的過程中，逐漸失去其獨(dú)立性和批判性。他們不再關(guān)注民生疾苦與勞苦大眾，而是閉著眼睛、俯下身子，向行政化的方向靠近，而學(xué)術(shù)則被棄置一邊。
其二,一味追求高學(xué)歷，容易導(dǎo)致造假之風(fēng)、形式主義蔓延。在政府信息公開，政府執(zhí)政透明度越來越大的時(shí)代背景之下，低學(xué)歷官員的晉級(jí)之路無疑比高學(xué)歷的官員要難得多。而高學(xué)歷官員自然也可以為自己的升遷增加理論上的合理性。如此一來，自然容易導(dǎo)致在部分官員中逐漸形成一股高學(xué)歷的追逐與攀比之風(fēng)。但是，學(xué)歷不是人人可以拿的，學(xué)問不是人人可以做的，于是，對(duì)于一少部分根本就沒有能力通過高學(xué)歷考試的官員而言，以不當(dāng)?shù)氖侄潍@得高學(xué)歷，就成為必由之路。無疑，這種行為既是在造假又助長(zhǎng)了不正之風(fēng)。
其三,學(xué)術(shù)不彰，社會(huì)失去發(fā)展動(dòng)力。梁?jiǎn)⒊壬v，“學(xué)也者，觀察事物而發(fā)明其真理者也；術(shù)也者，取所發(fā)明之真理而致諸用者也”。為“學(xué)”之體若不獨(dú)立，為“術(shù)”之用將無從所展。在國(guó)際科技力量競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的大勢(shì)下，我國(guó)科技難免受制于人、授人以柄。這一點(diǎn)，之于以上兩點(diǎn)，將是后果最為嚴(yán)重的。
此情形之下，高等教育體制打破行政化的改革勢(shì)在必行，大學(xué)實(shí)現(xiàn)教授自治化的朝向必須確定。惟有如此，學(xué)術(shù)才可能有復(fù)興的希望。
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