云南省教育廳11月2日向媒體通報，從2010年起，該省將取消全省統(tǒng)一組織的初中畢業(yè)升學(xué)考試(簡稱中考)，改由各學(xué)校根據(jù)綜合素質(zhì)評價等級和學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試兩項指標(biāo)擇優(yōu)錄取高中新生。
此論一出，驚煞眾人。作為應(yīng)試教育標(biāo)簽之一的中考終于要在云南退出舞臺了，是喜是憂？歡呼者，慶幸不再一考定高中；反對者則悲嘆此舉開啟了不公的權(quán)貴后門。但事實上，這樣的喜或悲也許是多余的。“中考”，并沒有離開。只不過是換了一種形式。新聞中說了，日后招生按照“學(xué)業(yè)水平考試”，這不正是中考的變體嘛。所以，初升高的考試還是有的，而且分?jǐn)?shù)極其重要。只是這個考試不再叫“中考”，僅此而已。
云南廢中考，不過是素質(zhì)教育大旗下偷梁換柱的把戲。這樣的行為象征意義大于實際，其目的無非是想彰顯下進(jìn)步理念，增加一點教育政績。對于初中生來說，應(yīng)試學(xué)習(xí)的模式并不會有太多改變。的確，“中考”有太多的存在理由。在人才選拔制度沒有進(jìn)行系統(tǒng)變革的情況下，局部取消中考不過是冒險嘗試，其效果注定有限?；诖?，云南的這種讓中考名亡實存的變通措施其實可以理解。
完全意義上取消“中考”在現(xiàn)階段不現(xiàn)實、也不可能。首先，教育資源有限且分配不均，但初中考生人數(shù)眾多。既然存在這一矛盾，就要求特定選拔程序篩掉一部分人，最公正最高效的模式當(dāng)然是中考；再者，全國范圍內(nèi)高考尚存，上大學(xué)靠的還是應(yīng)試。從日后學(xué)校成績和對考生未來負(fù)責(zé)角度考慮，自初中就開始培養(yǎng)這種應(yīng)試本領(lǐng)很有必要；還有一點極為致命，某種意義上中國現(xiàn)在還是傳統(tǒng)的關(guān)系社會、人治社會，權(quán)貴階層在各方面有著事實上的特權(quán)。如果取消中考，有限教育機會的分配就必然難言公平。
誰都不會否認(rèn)中考壓抑學(xué)生身心，與素質(zhì)教育相背。但它卻是最公平的，可以說中考和高考是平民子弟向上層階層流動的制度保障。取消中考不是不可以，但前提是這個社會進(jìn)步為真正的程序社會、制度社會。唯有實現(xiàn)社會的公平正義，學(xué)生才能不再承受應(yīng)試之重。那是未來的事情，當(dāng)下中考還會繼續(xù)存在，或者如云南那般名亡實存！
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