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在深圳市中央教科所南山附屬學校，正在推行公民實驗。在這里，學生會主席層層公開選舉，由全校1800多名學生投票產生。為了獲勝，每個候選人各出奇招：有人在糖果上印上名字到各個班級去散發(fā)；有人抬著自己的大幅海報轉圈；有人升起10多個大氣球，氣球下方的橫幅上寫著名字。一個見證全程的央視記者說：“這和美國總統(tǒng)大選沒有太大的差別”。（1月11日《成都商報》）

這所九年制學校的校長，也是公民實驗的主推者李慶明，在深圳教育界是一個公認的“爭議人物”，外號“瘋子”、“狂人”。爭議集中在——作為一個校長，“不去好好抓教學，卻成天搞些亂七八糟的事情”。如：5年來，每天早上7點20分，他都站在校門口向學生鞠躬，并要求學生也對他鞠躬還禮。由于這些另類行為，教育局領導桌面上關于他的告狀信，已經(jīng)有厚厚一疊了。

當前，我國的中小學校，就是一個填充知識的“飼養(yǎng)場”，孩子們就像一群被圈養(yǎng)的小雞小鴨，家長和老師希望他們心無旁騖地埋頭吸收知識的養(yǎng)份，長得白白胖胖、乖乖巧巧、滿腹經(jīng)倫、善于考試，以期順利地走上人生的坦途。