站在話筒前,用手掌拍打自己的臉,歌曲《歌唱祖國》的調(diào)子就回蕩在大廳。四川省廣安市岳池縣響水小學(xué)副校長周全通過拍臉的方式,能輕松熟練地演奏出《社會(huì)主義好》、《北京的金山上》、《歌唱祖國》等一些歡快的歌曲。(3月25日《華西都市報(bào)》)
用手掌拍打自己的臉便可“演奏”出一首又一首的樂曲,的確夠有創(chuàng)意,也夠與眾不同??上У氖?,小學(xué)副校長的這手絕活經(jīng)報(bào)道后卻遭遇了“誤讀”:一些媒體在轉(zhuǎn)載新聞的時(shí)候,將“用手掌拍打自己的臉”夸張成了“自打耳光”,尤其是一些網(wǎng)站,其標(biāo)題更是怎么“驚悚”怎么來——《小學(xué)校長練自扇耳光奏樂絕技,已練成“歌唱祖國”》。
媒體和網(wǎng)站“偷換概念”、夸大其詞可以理解,無非是為了吸引眼球而已。而網(wǎng)友們對(duì)此新聞的評(píng)價(jià)卻十分耐人尋味——鮮有人對(duì)小學(xué)校長的絕活和創(chuàng)意表達(dá)敬仰,相反的,很多人都對(duì)他極盡諷刺挖苦之能事。有人說他是“自殘”,有人說他是玩“行為藝術(shù)”,有人要求立即在公務(wù)員中推廣這種“自扇耳光歌唱祖國”的方式,甚至有人建議該同志下次練磕頭,磕出一個(gè)“走進(jìn)新時(shí)代”……網(wǎng)友們“大放厥詞”,個(gè)中心態(tài)不一而足;但很顯然,他們針對(duì)的主要是副校長“演奏”的那些“歡快的歌曲”。為何會(huì)這樣?相信大家都會(huì)發(fā)出會(huì)心一笑,無須我在這里冒著“跨省追捕”的風(fēng)險(xiǎn)饒舌。
突發(fā)奇想:假如小學(xué)副校長自扇耳光練成的不是那些“歡快的歌曲”,而是其他曲目,甚至是庸俗如阿Q的“手持鋼鞭將你打”或“小寡婦上墳”,網(wǎng)友們的反應(yīng)又會(huì)如何呢?我估計(jì),雖然“小寡婦上墳”之類不是主旋律,但網(wǎng)絡(luò)上和坊間不僅不會(huì)出現(xiàn)眾口一詞的諷刺聲,恰恰相反,肯定有很多人還會(huì)將“神人”、“暴強(qiáng)”等驚嘆和崇拜的字眼送給他,說不定還會(huì)有人自發(fā)組成“拍臉幫”以示膜拜。同樣是以手拍臉的絕活兒,因演奏曲目的不同卻可能遭遇截然相反的評(píng)價(jià)。這又是為什么?同樣無須我饒舌,明眼人誰都知道是咋回事。事情雖小,卻折射出了非常微妙的社會(huì)心態(tài),老百姓對(duì)此均心知肚明,“有司”和“肉食者”豈可不察!
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