坐落于張家界武陵源景區(qū)的武陵源二中新校舍，頗具土家族房屋風(fēng)格，加上春季來(lái)臨，矗立在紅、粉、黃等各色的 花兒中間，看上去像一道靚麗的風(fēng)景線！日前，該學(xué)校的照片在網(wǎng)上出現(xiàn)后，令萬(wàn)千網(wǎng)友驚呼比去年網(wǎng)上熱傳的“中國(guó)最美希望小學(xué)”還“驚艷”，其耗資4000余萬(wàn)的投資也引起不小的爭(zhēng)議。（4月1日紅網(wǎng)）
張家界“最牛鄉(xiāng)村學(xué)校”：武陵源二中
在西方社會(huì)，4月1日是愚人節(jié)，在這一天無(wú)論男女老幼都可以互開(kāi)玩笑、互相愚弄以換得娛樂(lè)，遭戲弄的人察覺(jué)自己被愚之后往往也只是一笑而過(guò)，不太放在心上。恰逢愚人節(jié)之際出來(lái)的這則“最牛鄉(xiāng)村學(xué)?！钡男侣?，就像一個(gè)外國(guó)人送給一個(gè)中國(guó)朋友的惡搞式愚人節(jié)禮物。雖然打開(kāi)之后不同性情的人反應(yīng)不盡相同，或嗔怪憤懣，或欣喜高興，或淡定平和，但不少人都會(huì)經(jīng)歷這樣一種感覺(jué)過(guò)程：先是將信將疑，然后開(kāi)始恍然“哦，原來(lái)是這樣”，甚至最后還可能會(huì)有些哭笑不得、無(wú)所適從。
對(duì)于學(xué)校，國(guó)人有著不同一般的復(fù)雜情結(jié)。一方面，由于經(jīng)濟(jì)條件限制、教學(xué)資源有限等歷史原因和現(xiàn)實(shí)因素，很多地方特別是偏遠(yuǎn)農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校一直都以破舊簡(jiǎn)陋的形象示人，對(duì)于把“豪華”、“奢侈”等字眼與學(xué)校聯(lián)系在一起，很多人都難以接受，甚至有著天然的抵觸情緒。另一方面，隨著社會(huì)的進(jìn)步、時(shí)代的發(fā)展，城市農(nóng)村都舊貌換新顏，別墅洋房、高樓大廈，鱗次櫛比、美輪美奐，而很多學(xué)校的設(shè)施環(huán)境跟不上腳步，成為制約當(dāng)?shù)匚拿鬟M(jìn)程的一塊“短板”，加大教育投入、改善教學(xué)條件的呼聲此起彼伏。
就在這種語(yǔ)境之下，當(dāng)耗資350萬(wàn)元的“中國(guó)最美麗的希望小學(xué)”進(jìn)入公眾視線時(shí)，當(dāng)花費(fèi)130萬(wàn)元打造的廣東常平中學(xué)校門(mén)交付使用時(shí)，當(dāng)斥資4000余萬(wàn)的“最牛鄉(xiāng)村學(xué)?！北痪W(wǎng)友“曝光”時(shí)，注定會(huì)在整個(gè)社會(huì)激起不小的爭(zhēng)議的浪花。從“破敗不是學(xué)校的代名詞”到“奢侈不該成少數(shù)人的享受”，兩種截然不同的觀點(diǎn)見(jiàn)解展現(xiàn)出了兩類(lèi)人對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)思考，而這集中反映了當(dāng)下學(xué)校重塑過(guò)程中在物質(zhì)和精神的配置上出現(xiàn)的兩個(gè)極端。但是，不管是更側(cè)重物質(zhì)層面上的“硬件設(shè)施”，抑或是更強(qiáng)調(diào)精神層面的“軟件設(shè)備”，一旦物質(zhì)和精神“一條腿長(zhǎng)一條腿短”，就會(huì)妨礙到學(xué)校教育正常前進(jìn)的腳步。
因此，筆者以為，“最牛鄉(xiāng)村學(xué)校”就如一份精心準(zhǔn)備的愚人節(jié)禮物，在外國(guó)人看來(lái)司空見(jiàn)慣、不足為奇，沒(méi)有必要太當(dāng)回事，但在很多國(guó)人眼中，這是很稀罕很值得品評(píng)議論。畢竟，偌大的國(guó)土上尤其是那些長(zhǎng)期處于主流社會(huì)的邊緣、游離在制度關(guān)懷之外的農(nóng)村地區(qū)，像“最牛鄉(xiāng)村學(xué)?！边@樣既不乏文明安全的精神內(nèi)涵又有漂亮美麗的物質(zhì)外觀的校園還是相當(dāng)有限。
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