記者21日從教育部獲悉,截至7月1日,全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72.2%,同比去年增長4.2個百分點;實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)455.6萬人,同比增長40余萬人。(7月22日《新京報》)
面對年年翻新的高校畢業(yè)生就業(yè)率,輿論一如往常,保持高度亢奮。今年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)率為72.2%,同比去年增長4.2個百分點。種種數(shù)據(jù)正表明,中國高校畢業(yè)生一屆比一屆更優(yōu)秀,更實用,就業(yè)前途一片光明。怎不令人頓感歡悅,心生希冀?
就在這不斷刷新的就業(yè)率數(shù)據(jù)下,筆者隱隱感到一絲莫名的陣痛和尷尬。在中國高?!叭?nèi)”,既然代表“勞動力的實際利用程度”的就業(yè)率年年“唱新戲”,為何卻遲遲不見一所中國高校進入世界200強高校的名錄?這,恐怕不是我一個人的追問。
前不久,國內(nèi)輿論曾掀起一陣關(guān)于“中國有無世界一流名?!钡挠懻摗,F(xiàn)在看來,與其說那場輿論是對中國高校未來發(fā)展之路的探索,不如講是對當(dāng)前中國高?,F(xiàn)狀的一次解剖和展覽:過度行政化;學(xué)術(shù)腐敗頻仍并難以革除;沒有辦學(xué)自主權(quán),學(xué)術(shù)不獨立;大興土木,置辦硬件,校容豪奢,軟件疲軟;唯利是圖,愛好職業(yè)培訓(xùn);沒有格調(diào),缺乏獨立精神等等。最大的尷尬是,就是在這樣的高校環(huán)境下培養(yǎng)出來的畢業(yè)生,居然如“長江后浪推前浪”般成為中國高校不斷向前發(fā)展的源源動力,一年年“耐心”刷新著中國高等教育就業(yè)率勢如破竹般的“奇跡”。
作為一個在校本科生,我很感激教育部等國家機構(gòu)為推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作做出的不斷努力。但是,我更愿意看到高校不滿足于統(tǒng)計數(shù)字的快感,在畢業(yè)生就業(yè)率不斷攀升的同時,能夠有一些我國的高校切切實實在成長和進步,最終進入世界一流名校大名單。
72.2%的就業(yè)率固然使人感到欣慰,但也從側(cè)面不斷撞擊著中國高校成為世界一流名校的質(zhì)樸夢想。畢竟,統(tǒng)計數(shù)字不能等同于現(xiàn)實情況,能夠就業(yè)也并非意味著學(xué)生能力素質(zhì)的優(yōu)秀。一項調(diào)查報告顯示,在歐美許多國家,高校畢業(yè)生就業(yè)率只是一個供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層參閱的內(nèi)部資料,很少進行對外公布。因為其高校本身優(yōu)越的課程配置、先進的人才培養(yǎng)方案、多樣化的技能考核方式和人性化的學(xué)生就業(yè)跟蹤模式?jīng)Q定著其畢業(yè)生就業(yè)率的居高不下,根本不需要拿出來“展覽和炫耀”。
無獨有偶,在今天的新聞中,“清華校長寄語畢業(yè)生做‘第一等事業(yè),做中國脊梁’”(7月22日《新京報》)。顧秉林校長對清華學(xué)生的這一句畢業(yè)寄語,既是對畢業(yè)生的勉勵和期待,更是對當(dāng)前高校教育體制的一記“悶棍”。現(xiàn)狀如此,畢業(yè)生要想“做第一等事業(yè),做中國脊梁”似乎有些“心有余力不足”。自然使人感到有點如“茶杯里的風(fēng)景”,看起來很美,食之嚼之則平淡無奇,索然無味。
一邊是72.2%的就業(yè)率,形勢一片大好;一邊是屈居世界200名之后的中國高校,現(xiàn)實揪心殘酷?;蛟S,人們早已厭倦了這種數(shù)據(jù)式的鋪陳,心底隱藏涌現(xiàn)的只有對中國高校奮起圖強的誠摯期待。但是,不應(yīng)忽視的一個前提是,大學(xué)如果不獨立自主;如果沒有思想自由和學(xué)術(shù)自由;如果現(xiàn)實缺乏與大學(xué)學(xué)術(shù)思想自由需要相應(yīng)的社會政治環(huán)境,這一切終究只是空談。誠如此,就算中國高校擁有100%的畢業(yè)生就業(yè)率,也只會在奮斗世界一流名校的路途上迷失方向,漸行漸遠。
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