從9月起，河北省無極縣無極中學(南校區(qū))開始公布一些違紀學生的照片、姓名、班級等信息，其中包括違紀談戀愛的學生，引起了學生的不滿。學生表示，學校這樣做不是在教育引導，而是在羞辱學生。更讓學生難以接受的是，學校還曝光被懷疑有戀愛行為的同學的照片，“這對兩個同學會是多大的傷害啊?！甭蓭煼Q，此舉已經(jīng)涉嫌侵犯學生名譽權。（11月11日《河北青年報》）
生活真是充滿灰色幽默邏輯。就在前段時間，網(wǎng)上還流傳著“某某中學歷屆學生情侶名單”。有關這一系列“情侶名單”的來源，發(fā)帖者稱有的是學生統(tǒng)計，但大部分出自學校政教處檔案。
學生自己統(tǒng)計“情侶名單”或許是為了“好玩”，以此回憶中學時光；但學校政教處統(tǒng)計“情侶名單”又有何深意呢？無極中學用自身示范告訴人們真相——公布戀愛學生名單，進行“教育引導”。
不出所料，無極中學的這一舉動遭到輿論一陣“板磚”。有網(wǎng)友怒罵“簡直是腦殘管理方法，虧他想得出”，有網(wǎng)友質疑“中學生也是人，這不是明擺著侵犯學生隱私和人格尊嚴嗎？”在我看來，公示戀愛學生照片的確是一個錯誤的行為，不管是從情理還是法理上都明顯行不通，為了避免給學生繼續(xù)造成傷害，應該立即喊停。
首先，公布戀愛學生照片把羞辱當教育，背離了教育初衷。教育的本質是尊重人，完善人，提升人。處于青春期的中學生，彼此愛慕發(fā)生早戀本很平常，責任不光在學校。學?？梢酝ㄟ^加強與學生、家長的聯(lián)系溝通，進行勸導和警醒。以寬容人性的教育方法對待戀愛的學生。豈能把已經(jīng)戀愛的學生照片等信息公之于眾，營造“人人自?！钡膶W習生活氛圍？
其次，公布戀愛學生照片凸顯管理者急功近利，思維僵化的浮躁心態(tài)。不容忽視的一個細節(jié)是，該校校長對記者表示“公布照片是由幾名年級主任想出來的，他們都是剛提拔上來的，都想做點成績出來，一些做法難免考慮不足，有些欠妥當”。剛獲提拔想出成績可以理解，但如此做法也未免太浮躁片面了。青春期的孩子都有一種逆反心理，越是嚴厲禁止的，越要頂風觸碰。事實也證明，公布出戀愛學生照片，不但沒有剎住“戀愛風”，反而引起相當一部分學生的反感和譴責。
第三，公布戀愛學生照片違背了法律旨意和人文關懷。我國《民法通則》和《侵權責任法》等法律條文規(guī)定，公民的名譽權和隱私權受法律保護。曝光戀愛學生名單實際上已經(jīng)涉嫌侵犯學生的名譽權、隱私權。并且，有學生對記者表示，“學校還曝光被懷疑有戀愛行為的同學的照片，這對兩個同學的學習生活造成了多大的影響啊”。這樣的做法更加為曝光蒙上了一層“有罪推定”的惡意。學校管理者的法律意識和人文關懷由此可見一斑。
稍感欣慰的是，無極中學表示已經(jīng)停止了曝光戀愛學生名單的做法。然而，在這場“曝光門”之中受到傷害和“誤傷”的同學，他們的學習生活，心理狀況有誰來關心和彌補？學校在制止并杜絕學生戀愛的話題上，有哪些方面是必須履行的，又有哪些行為萬萬不能？
