12月24日，成都小學(xué)舉行天府小城公務(wù)員招聘筆試，1200名小學(xué)生參加，競(jìng)選市長(zhǎng)局長(zhǎng)等崗位。天府小城是設(shè)在活動(dòng)中心的虛幻城市，下設(shè)多個(gè)行政機(jī)構(gòu)，入選者將體驗(yàn)職位角色，如市長(zhǎng)將參加會(huì)議、演講、召開發(fā)布會(huì)等。有學(xué)生稱，公務(wù)員是最好的工作，參加是想過一把官癮。（《華西都市報(bào)》12月25日）
不少人對(duì)小學(xué)生參加虛擬城市公務(wù)員招聘考試持反對(duì)意見，內(nèi)心很糾結(jié)，很擔(dān)憂。原因不在于考試本身，而是對(duì)一些考生的答案擔(dān)憂，說白了就是不滿小學(xué)生“現(xiàn)在社會(huì)上最Good的工作就是公務(wù)員”、“想過一把當(dāng)官的癮”之類的答案，擔(dān)憂這類考試會(huì)助長(zhǎng)小學(xué)生不該有的官本位思想和做官心理。
公眾有這種擔(dān)憂，不能說是杞人憂天，畢竟之前已經(jīng)有小朋友說出了相當(dāng)貪官的偉大理想，但是，在筆者看來，社會(huì)也沒有必要過于擔(dān)憂，畢竟這是利多的嘗試，是一堂生動(dòng)的現(xiàn)代公民教育課，是練就現(xiàn)代意義公民的嘗試。
事實(shí)上小學(xué)生參加虛擬城市領(lǐng)導(dǎo)干部考試，成都不是第一個(gè)，像廈門、江門、廣州等很多地方都有舉辦“小市長(zhǎng)”競(jìng)選活動(dòng)，讓廣大中小學(xué)生通過筆試、面試等層層環(huán)節(jié)競(jìng)選當(dāng)?shù)氐摹靶∈虚L(zhǎng)”，并與真正的市長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，其中廣州市更是已經(jīng)開展了七屆。
美國(guó)現(xiàn)代公共教育運(yùn)動(dòng)之夫霍拉斯?曼曾深刻地指出：“建共和國(guó)易，造就共和國(guó)公民難”。同時(shí)指出“假如共和國(guó)不準(zhǔn)備使兒童成為好公民，不發(fā)展他們的能力，不利用知識(shí)去豐富他們的頭腦，使他們的心靈富于對(duì)真理和責(zé)任的熱愛，那么，共和國(guó)就必定趨于滅亡。”而現(xiàn)代公民不是、也不可能天生造就，只能依靠開展公民教育練就現(xiàn)代公民。
不少人不時(shí)的批判包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在內(nèi)的多數(shù)公民，行事不按規(guī)則出牌，做事不遵循游戲規(guī)則，輕則說他們?nèi)笔跫s精神，法治意識(shí)的淡薄。從深層次角度講，很多中國(guó)人還算不上真正的現(xiàn)代意義公民，根源就在于缺乏貨真價(jià)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)性公民教育，或者說公民教育開展的不夠。
組織小學(xué)生參加虛擬城市領(lǐng)導(dǎo)干部選拔考試，可以預(yù)測(cè)到的是，社會(huì)擔(dān)憂的那些作答想當(dāng)官、認(rèn)為公務(wù)員是最好工作的學(xué)生肯定會(huì)落選，只有那些真正有擔(dān)當(dāng)、有服務(wù)意識(shí)、愿意為城市建設(shè)服務(wù)和獻(xiàn)言獻(xiàn)策的小學(xué)生才會(huì)當(dāng)選為虛擬城市的市長(zhǎng)、副市長(zhǎng)等各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人。
不管這次考試的最終效果如何，對(duì)成人和小學(xué)生有多大的觸動(dòng)，但是通過這次考試過程，絕對(duì)會(huì)或多或少的讓參加考試的小學(xué)生傳播了一些現(xiàn)代公民意識(shí)和理念，給他們上了一堂生動(dòng)的現(xiàn)代公民教育課，這一點(diǎn)將無法否定。作為對(duì)社會(huì)有著期待和不滿的成人，與其批評(píng)這類考試，不如給予鮮花和掌聲，呵護(hù)這現(xiàn)代公民教育課在小學(xué)生中的第一步嘗試。
