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今天是國際兒童節(jié)，其設立的初衷是為了呼吁全世界關注兒童問題，保障各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)。

那么，我們可以說，國際兒童節(jié)其實不應該是兒童的節(jié)日，或者說兒童不應該是節(jié)日的主角，兒童節(jié)的主角，恰恰應該是我們這些監(jiān)護兒童、保障兒童權(quán)益的成年人。

多少年了，我們的兒童節(jié)都是這樣：城市的孩子們終于可以放下沉重的書包，農(nóng)村的孩子們可以穿上可能平時穿不起的嶄新衣服，到公園里游玩，在校園里唱歌跳舞，奉獻給電視臺一個紅紅火火的場景。而今天之后，他們將繼續(xù)回到現(xiàn)實：承重的書包、緊張的課時、父母的嚴厲、不足的睡眠……依然伴隨著他們，直到他們成人，再度如此要求自己的孩子。

“六·一”這天，孩子們都是可憐的道具，努力裝出活潑和天真，迎合著成年人的面子；“六·一”這天，我們都是無奈的成年人，希望孩子們天天如此活潑、天真，但又無能為力。

心算奧數(shù)、彈琴跳舞，甚至于關注天下大事死背英語單詞，其實我們并不見得是尊重知識，愛好藝術，我們本不愿意孩子們過早感覺到成年人社會的競爭，我們只是想讓孩子們能夠在進入社會后衣兜里能夠有幾張過硬的卡片。武昌實驗小學校長張基廣那句“今天睡好覺，明天不跳樓”，我們其實也很期待，但是，今天睡好了覺，明天你能保證孩子能填出考卷上“春眠不覺曉”的下一句嗎？

兒童節(jié)，其實該是我們成年人過的啊——父母們應該有一天假期，陪著孩子，真真切切地感受孩子們的無憂無慮，體味什么是他們最需要的快樂，然后，反思我們平時為什么要讓孩子們睡眠不足、書包沉重？反思我們的教育模式，反思我們該給孩子們營造一個什么樣的成長環(huán)境……

“六·一”這天，其實我們都是道具，在一個特殊的日子里努力扮演著快樂。