在高考制度上,權(quán)力和金錢浸染已久,面對這一相對還完善、公正的制度,這兩樣?xùn)|西如蒼蠅般在變著花樣尋找制度的縫隙。因而,須用與時俱進的法則,革除權(quán)力和金錢的魔性。
這雖是一樁具體個案,卻是一個未曾聽過的事件。學(xué)生填好了高考志愿,老師卻給篡改了。事發(fā)安徽全椒縣三圣中學(xué),事涉37名考生切身利益,事主乃該校教導(dǎo)處副主任、高三(1)班班主任楊文祥。
盡管在家長舉報后,有關(guān)方面迅速糾正,使這些考生按原始志愿被錄取,同時對事主開除黨籍并依法調(diào)查。但這一事件卻無異于一記棒喝,從一個側(cè)面表明,高考,這一被譽為教育領(lǐng)域迄今最公平公正的制度,其漏洞有呈細化深化之勢。
盡管這一事件尚存疑問,但從報道中也可初窺端倪。楊文祥所以要私改學(xué)生志愿,為的是“獲取經(jīng)濟利益”。如何能私改成功?實乃“利用職務(wù)之便”。這個經(jīng)濟利益圖譜到底是如何演繹的,期待當?shù)赜嘘P(guān)方面的調(diào)查給出答案。而這個職務(wù)之所以能被利用,原因就在于制度存在顯見的漏洞。
不知當初填報志愿的制度有沒有經(jīng)過科學(xué)設(shè)計。也許是覺得這個不重要,或者不必要,認為誰也不會吃飽了沒事干私改學(xué)生志愿。如果設(shè)計者稍有警覺,至少在志愿填報后有個互相監(jiān)督的機制,或者公示考生志愿,估計有職務(wù)也很難趁便牟利。
事實表明,在任何一個環(huán)節(jié)和方面,只要設(shè)計不嚴密有漏洞,都可能被利用來牟利,最終影響制度的公平公正。在整個高考制度中,如果說填報志愿還只是一個細微的漏洞,那么,我們時有耳聞的考試作弊,保送生制度、特長生制度的暗箱操作,自主招生的貓膩,統(tǒng)一招生舞弊等等,則表明有必要對高考制度進行一次科學(xué)而全面的檢視。
任何一項制度,積久必生弊,革新方能除弊。這原本是事物發(fā)生發(fā)展的必然。如果躺在既成制度上不思改變,則破敗的制度就會成為惡者的通行證。在高考制度上,權(quán)力和金錢浸染已久,面對這一相對還完善、公正的制度,這兩樣?xùn)|西如蒼蠅般在變著花樣尋找制度的縫隙。因而,要確保這一制度天衣無縫,還須用與時俱進的法則,革除權(quán)力和金錢的魔性。
從根本上說,權(quán)力和金錢只喜歡在黑暗中行動,最怕見光。公開透明就能讓它們遠離,監(jiān)督則是最有效的武器。完善高考制度設(shè)計,有必要引入一整套公開透明的機制。比如,保送生制度、特長生制度,如果嚴格公示并接受監(jiān)督舉報,就能使高素質(zhì)者過得硬,低水平者靠邊站。而細至公示考生填報志愿,嚴至考試時的監(jiān)考老師隨機抽取,招生錄取時的全程監(jiān)督,當監(jiān)督的理念與機制被完整引入后,一些黑暗中的手再莫敢伸。
在高考制度上,只有做到機會均等、過程公平、結(jié)果公正,才能捍衛(wèi)最大多數(shù)人的切身利益,捍衛(wèi)社會良心和公道法則,最終獲得最大多數(shù)人的信賴。
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