對這樣一張可能泄漏家庭財產(chǎn)隱私的“調(diào)查表”,既然是“自愿填寫,并無強(qiáng)制要求”,相信不填和應(yīng)付填幾個數(shù)字的家長大有人在。既如此,這樣的“調(diào)查表”不是可有可無嗎?
對學(xué)校來說,與家訪相比,填表當(dāng)然省時省事。教育管理部門也有話可說:你連調(diào)查表都不填寫,或沒有認(rèn)真填寫,拿不到教育補(bǔ)貼,也怨不得學(xué)校。但大多數(shù)家長對填收入表卻感到很困惑、茫然,不知用于何處。記者采訪了,才知道,“調(diào)查結(jié)束后會根據(jù)具體情況劃出標(biāo)準(zhǔn),對低于標(biāo)準(zhǔn)的家庭實施教育補(bǔ)貼”。當(dāng)然,肯定也有家長事先知道,填表為的是發(fā)放補(bǔ)貼。這些家庭,尤其是一些困難家庭,會“自愿填寫”。同樣,一個并不困難的家庭,如果有機(jī)會分得“教育補(bǔ)貼”,有多少人“不自愿”?而將年收入5萬填作1萬,也不會犯法律上的風(fēng)險。可見,將“收入表”作為發(fā)放教育補(bǔ)貼的依據(jù), 顯然不科學(xué)、不合理。
即使大家都實事求是的填寫“收入表”,它也不能說明問題。比如,同樣年收入三萬元的家庭,如果有人出了車禍或患了重病,其生活就有困難。作為教育管理部門,應(yīng)該讓老師深入學(xué)生家中進(jìn)行家訪。如果某個家長出于照顧孩子的自尊,或其它難以啟齒的原因,未寫明入不敷出的家庭收入,校方也應(yīng)給予其補(bǔ)助。
生活節(jié)奏的加快,使我們變得依賴于表格,完成某個事項。但有時候看來嚴(yán)肅的表格,其實漏洞百出。自愿填寫的“學(xué)生家庭收入情況調(diào)查表”便是一例?,F(xiàn)在從上到下提倡下基層。教師們也不妨抽點(diǎn)時間,到學(xué)生家中走走,家訪中的溝通和調(diào)查,對培養(yǎng)學(xué)生有益無害。
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