報載，10月17日，仙游縣龍華鎮(zhèn)女中學(xué)生朱小紅、朱小麗和朱小真（化名）凌晨結(jié)伴離家出走。22日，該事件經(jīng)東南網(wǎng)記者獨家報道后，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，大家通過微博、論壇等方式傳播尋人啟事。24日中午，三個孩子在莆田市荔城區(qū)西天尾鎮(zhèn)一鞋廠被順利找回。小麗和小真現(xiàn)已回學(xué)校上課。（見10月27日《福建日報》）

3名女孩“離家出走”，雖然各有各的原因，但其深層根源在于缺乏關(guān)愛與溝通。因為她們都是留守兒童。一方面留守兒童是由爺爺、奶奶等爹字輩“隔代撫養(yǎng)”，孩子們與爺爺、奶奶等爹字輩缺乏應(yīng)有的交流與溝通，一旦遇到挫折時孩子們難以自我疏導(dǎo)。特別是爺爺、奶奶等爹字輩的教育容易走向過分溺愛或過分嚴格的極端，或使孩子們感到可放縱自由，或使孩子們感到生活壓力大。再加上青春期孩子們的自主意識強，容易產(chǎn)生逆反心理。在此背景下，身邊氛圍的微妙變化，特別是社會上的不良風(fēng)氣都會對孩子們們的心理產(chǎn)生不良影響，從而做出出格的事情來。

“留守兒童”問題，乍一看，最直接的是父母的缺位，但從長遠上看，實則反映出社會就業(yè)地區(qū)不均等、貧富差距的拉大和社會財富分配的不公等。如果不從體制、制度上進行厘清，很難從根子上予以解決。在當今現(xiàn)實生活背景下，有的地方探索出來的“代理媽媽”雖說是個較好的選擇，但“代理媽媽”并不是“真媽媽”，不能在血緣親情方面滿足孩子的第一需求，只能解決部分問題，治標難治本，只是權(quán)宜之計。

記得諾貝爾和平獎得主、窮人經(jīng)濟學(xué)家穆罕默德·尤拉斯教授說：“窮人并不是造成貧困的原因，貧困是由機制造成的，是由社會造成的?！币簿褪钦f，“貧困是人為設(shè)計的陷阱”。因而，竊以為，解鈴還需系鈴人。留守兒童問題表現(xiàn)在農(nóng)村，出路則在城里。要從根本上解決留守兒童問題，還必須從體制、制度設(shè)計入手，綜合創(chuàng)新。如在農(nóng)民工打工地建立留守兒童托管機構(gòu)，由政府出資或?qū)嵭忻褶k，對進城的留守兒童進行全方位關(guān)護，讓他們能夠與父母生活在城市里。這就需要打破城鄉(xiāng)二元化體制，加快戶籍制度改革步伐，讓留守兒童在城里上學(xué)、就醫(yī)等不受戶籍歧視，享受城市兒童同樣的待遇與保障。盡管會面臨很多困難，但只要是真心關(guān)愛留守兒童，辦法總比困難多。