四川成都一所小學(xué)內(nèi)，2957名學(xué)生居然人人都是班干部，光是講臺(tái)這一區(qū)域就有4個(gè)管理員，一時(shí)間引來(lái)眾說(shuō)紛紜。各種班干部的設(shè)置，儼然成了權(quán)力大小的分配，導(dǎo)致優(yōu)越感的不同，也就難怪一些小學(xué)生會(huì)模仿成人世界里的權(quán)力角逐，為追求班干部職務(wù)或者一些榮譽(yù)做出讓人啼笑皆非的事情。（12月29光明網(wǎng)綜合）

人之初，性本善，我國(guó)古語(yǔ)如是。而且此語(yǔ)可以流傳至今，被萬(wàn)千民眾念念不忘，個(gè)中道理自當(dāng)不用演說(shuō)了。孩子們純潔、天真、爛漫、活潑的心里個(gè)性，給我們成人帶來(lái)多少笑臉和欣慰。然而時(shí)下的一些校園里，孩子們被“干部化”的教學(xué)理念，正遍地開(kāi)花。有的家長(zhǎng)還趨之若鶩；有的“學(xué)者”說(shuō)有利有弊；甚至坦言說(shuō)：對(duì)孩子是一個(gè)很好的“鍛煉機(jī)會(huì)”。這種極具社會(huì)化、極具功利化的教育模式，居然還有兩種聲音，在2011年最后的這個(gè)深夜，我還要在光明社區(qū)橫眉拍案。對(duì)于這樣的事情，作為成人而言，我們只能有一個(gè)聲音：盡快立即馬上把這樣的教育“毒瘤”切割，還給孩子們一個(gè)“之初本善”的教育環(huán)境。

在這次“學(xué)生都是班干部”激烈的辯論中，鄭淵潔語(yǔ)：“小學(xué)班干部制度是在培養(yǎng)漢奸”，雖然言辭偏激，但應(yīng)是一味標(biāo)本兼治的中藥。不要因?yàn)檫@味藥的苦味重了一點(diǎn)，而摔碗潑之。不知道大家是否記得一個(gè)“很像干部”的小男孩，曾網(wǎng)上瘋傳。如果此男孩成人后，不能有“干部”作為，大家設(shè)想一下，這個(gè)“男孩的人生”將是多么自卑，以至于可悲。不知道大家是否記得古時(shí)候的“仲永男孩”，如果放到今天的社會(huì)，恐難用一個(gè)“傷”字了結(jié)吧。望子成龍、望女成鳳，這種家長(zhǎng)情結(jié)，鄭淵潔知道，我也知道。鄭淵潔背著罵名，犀利相勸，我在這里苦口婆心的啰嗦，其實(shí)只是想告訴大家：這樣做的結(jié)果只會(huì)毀了孩子的身心健康。

有報(bào)道稱：某所小學(xué)為選大隊(duì)委，開(kāi)展網(wǎng)上投票，結(jié)果當(dāng)選者獨(dú)攬7萬(wàn)多張選票，而該?？偣膊?100多名學(xué)生；福建一名小學(xué)二年級(jí)女生，為當(dāng)上一個(gè)班干部，竟想以100元錢來(lái)?yè)Q同學(xué)的一票……。各位家長(zhǎng)，各位老師，各位教育界人士，各級(jí)教育主管部門(mén)，還有被萬(wàn)人罵的“專家學(xué)者”們。知道這種現(xiàn)象叫什么嗎？潛規(guī)則。一個(gè)“潛規(guī)則”橫行的校園里，能教育出來(lái)“干部”嗎？估計(jì)不行了，公務(wù)員是要憑知識(shí)去考的，皮之不存毛將焉附。大家都在“潛規(guī)則”背景下，努力當(dāng)“干部”，還有的家長(zhǎng)在推波助瀾。說(shuō)句很現(xiàn)實(shí)的話：估計(jì)孩子們走出校園以后，社會(huì)上只會(huì)有更多的滿身是傷的“仲永”之流。

孩子問(wèn)題，往大的道理說(shuō)：是國(guó)家和民族的希望；往小的道理說(shuō)，是父母的希望和寄托。中國(guó)教育，你們深思的時(shí)候還沒(méi)有來(lái)到嗎？建設(shè)，可以“功利”；政績(jī)，可以“功利”。大不了再建設(shè)一回；大不了再政績(jī)一回。一個(gè)民族、一個(gè)中國(guó)的明天，你們可以重來(lái)一回嗎？中國(guó)教育，中國(guó)教育！