近日，媒體爆出“云南農業(yè)大學校內豪華酒店惹爭議”。3月14日，校方否認是五星酒店，并表示，這是該校采取BOT模式引進企業(yè)全額投資建設的教學培訓綜合樓，是校企合作模式的“大膽創(chuàng)新”。（3月15日中國新聞網）

校企之間雖然可以靠“合作模式”互惠互贏，但高校應有個“譜”。在這兩者之間，后者更是對應著教育的法紀邊界與基本倫理。

事實上，利益對教育尤其是對高校的侵蝕，早已不是什么傳聞：某高校打著學術交流旗號建起經營性的奢華酒店；某大學將校園建筑冠名“真維斯樓”換取企業(yè)捐助……凡此種種，不一而足。而支撐這些吊詭現(xiàn)實的，是更為詭秘的教育管理者心理：校內的所有，土地、教學樓、宿舍，乃至一桌一椅、一室一屋，但凡有可能帶來“好處”的，無不挖空心思開發(fā)之，同時瘋狂迷戀外在的光鮮亮麗和奢華堂皇。這一切，都折射出高校管理行為、教育理念的異化。

云南農大的“五星酒店”貼著“高校異化”商標，顯然，這個商標本身承載了太多功利化的元素，這與其說是高校的不幸，不如說是式微大學文化下整個教育的悲哀。而眼下看來，撕掉這一“商標”的有效方法，便是重新審視大學制度，避免大學工具性被無限擴大，在剔除掉原本不屬于大學職能的同時，推進大學去行政化——這任務，注定任重而道遠。