外教跪著上課的中國式意義
www.fjnet.cn?2012-03-29 09:53? 郭鑫?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句
武昌理工學(xué)院的加拿大外教Tristan,經(jīng)常走到學(xué)生中間,跪在課桌前與學(xué)生交流。這種不拘小節(jié)的行為方式,漸漸在該校師生中引發(fā)了熱議。Tristan表示,自己身高較高,跪著和學(xué)生交流主要是方便,也更親切,拉近師生之間的距離,更容易互動,并沒有別的深奧的意思。(3月28日 荊楚網(wǎng)) 高個外教跪著上課,對他個人而言,如其所言,就是為了方便跟學(xué)生的交流,是無意識的動作,并沒什么意思。但如果放到中國課堂的環(huán)境上看,跪著上課就不那么單純,而是有不少的含義了。 中國人常說,師道尊嚴,尊師重道,老話講,一日為師終生為父。在社會上,教師因知識和奉獻而備受尊崇;在學(xué)校里,教師因傳道授業(yè)而受到學(xué)生尊敬。作為教書育人,為人師表的教師,受到社會和學(xué)生的尊重是應(yīng)該的,也是咱們這個素有尊師重教傳統(tǒng)國度的自然表現(xiàn)。 但過度強調(diào)這個“尊”字,也把老師和學(xué)生的距離拉開,限制了師生的感情流露和平等交流。在教育領(lǐng)域,強調(diào)老師要有老師樣,學(xué)生要有學(xué)生樣,要做啥像啥,干啥吆喝啥,不要忘了自己的身份。老師被要求要有威嚴,要能鎮(zhèn)得住學(xué)生,學(xué)生被要求要聽話,不要頂撞老師。于是乎,背著手,踱著步,舉著教鞭,高高在上,一臉嚴肅,成了中國老師的“標準版”。這樣的老師或許業(yè)務(wù)知識過硬,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,但囿于身份,礙于形象,更多的是將學(xué)生視為孩子或下級,而不是朋友和伙伴,在跟學(xué)生的交流上,有時候難免自縛手腳,放不開,師生雖然面對面,但兩者中間總覺得有堵墻,有距離感,無法平等和暢快的交流。 跪著上課,對這位外教來說也許沒什么大不了,但如果是中國的本土教師,這則是十分屈辱和沒面子的事,斷不可為。跪著上課在中國或許水土不服,有些“過”。但它卻提供了一種跟學(xué)生交流的思維和方式,那就是老師應(yīng)該放下姿態(tài),打開心扉,將自己跟學(xué)生放在平等的位置,把學(xué)生更多地當(dāng)成交流的朋友而不是呵護的孩子,與他們平等交流,真誠交心。這或許才是外教跪著上課的中國式意義。 |
- 責(zé)任編輯:林雯晶
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