表面看，3年禁授學位，處罰相當重，但和國外比已是手下留情。這種倒逼機制能否從源頭堵住論文作假之風？

教育部起草的《關于對學位論文作假行為的暫行處理辦法》（征求意見稿）16日起向社會公開征求意見，其中規(guī)定，學位申請者的學位論文出現(xiàn)購買、他人代寫或者抄襲、剽竊等作假情形的，取消其學位申請資格；已經獲得學位的，依法撤銷其學位。取消學位申請資格或者撤銷學位的，從處理決定之日起3年內，各學位授予單位不得再接受其學位申請。

論文抄襲層出不窮，學術丑聞“絡繹不絕”，以致有人斷言，時下“學術共同體”正蛻變成為“學術腐敗共同體”。泛濫的論文作假，背后是規(guī)模龐大的作假產業(yè)鏈：核心期刊掏錢就可發(fā)論文，并美其名曰“版面費”；山寨期刊大有市場，迎合各種論文需求。論文“槍手”也應運而生，湖北武漢有1家專門從事學術論文代寫的公司，業(yè)務忙到相關部門去抽查時都沒時間接待，他們從北京、廣東、湖北、湖南等10幾個省份招募80多名專業(yè)能手，“夜以繼日地假造各類論文，提供代寫代發(fā)‘一條龍’服務”，服務費也是明碼標價，大學畢業(yè)論文每篇約人民幣1000元，碩士論文約3500元到5000元。

學位論文作假，事關一個民族的道德誠信底線，試想：一個連學術論文都可以作假的人，在工作崗位上又如何能取信于人？因而，教育部專門出臺懲處論文作假的規(guī)定，對論文作假的學位申請者，不但取消其申請資格，同時規(guī)定3年內禁授學位，相較以前無據可依的處罰而言，既很適時，也很必要。

表面看，3年禁授學位，處罰相當重，但和國外相比，已是手下留情。比如說，德國波鴻大學一名歷史系女生的學士論文被發(fā)現(xiàn)是從互聯(lián)網下載的，結果不僅沒有獲得畢業(yè)證，而且還被禁止進入德國其他高校學習歷史；一名社會學系的女生因為剽竊被撤銷了學位，并處以高達1萬歐元的罰款，因為德國法律對高校有規(guī)定，對剽竊事件最高可以收取5萬歐元的罰款。

不過倘若這一處罰規(guī)定真能走向現(xiàn)實，中國大學會否出現(xiàn)大部分人領不到學位證的尷尬？說此話并非言過其實，眼下大學學位論文作假泛濫成災，曾有業(yè)界人士斷言，“現(xiàn)在的大學本科學生論文，全是糊弄”。這是否意味著這個意見稿即便最終出臺，也必將面臨執(zhí)行難的困惑。

話又說回來，意見稿的亮點還是有的，不但對論文作假的學位申請者明確了處罰規(guī)定，還強調指導教師的連帶責任，嚴重者學?？山獬溉魏贤＿@種倒逼機制能否從源頭上堵住論文作假之風，不妨拭目以待。

更值得關注的是，意見稿還將追責的板子延伸到了已經通過答辯的學位論文，一旦發(fā)現(xiàn)有作假情形，論文評閱人重新評閱，學位論文答辯委員會重新審查，送交學位授予單位的學位評定委員會重新審議。這必然帶來另一個疑問：那些被公眾質疑的官員、教授論文作假，有沒有必要重新審議，直至取消其學位？“最年輕市長”周森鋒曾被質疑論文作假，最后卻不了了之；某省國土資源廳廳長被清華大學稱為“論文博士”，這種不親自到校上課的博士學位里有多少水分可查？既然意見稿說要追溯問責，就不必高抬貴手，而應同在校生的論文作假一視同仁，讓那些官員為論文作假付出代價，不但撤銷學位，還要讓其丟官辭職。