近日，一張“恩施狀元游街”的微博圖引起關(guān)注。4名身穿校服的小伙子扛一塊大幅“喜報(bào)”，一名胸戴大紅花的男生站立在一輛黑色轎車(chē)中，緊隨其后的是數(shù)十人組成的腰鼓隊(duì)。日前，學(xué)校證實(shí)此事。校長(zhǎng)稱(chēng)，鼓樂(lè)隊(duì)是學(xué)?；ㄥX(qián)從外面請(qǐng)的，載著狀元楊元的轎車(chē)是向朋友借的。(8月1日，楚天金報(bào))

又到一年放榜時(shí)，一年一度的豪華謝師宴正在各地如火如荼地開(kāi)展，酒店的耀眼橫幅讓人應(yīng)接不暇，但與這張流傳于微博的“恩施狀元游街圖”相比，顯然后者更讓人“耳目一新”，頓生穿越之感。

狀元本就是古時(shí)科舉制之下的衍生物，十年寒窗，能金榜題名者當(dāng)然風(fēng)光，而其中又以狀元最為灼目，換上一身華麗衣冠，前有巡兵開(kāi)道，后有儀仗殿后，狀元?jiǎng)t帶著桂冠，立于白馬之上巡游街道，好不風(fēng)光。如今這恩施狀元，前有同窗抬喜報(bào)，后有腰鼓隊(duì)撐場(chǎng)面，白馬換成了豪華轎車(chē)，與古時(shí)狀元無(wú)異，只是風(fēng)光更甚！

“狀元游街圖”的風(fēng)光背后，是否有隱藏的利益鏈，是否有著濃烈的商業(yè)炒作氣息，其實(shí)不言而明，在教育功利化的大背景下，有多恢宏的大慶場(chǎng)面，所折射的便是多扭曲的教育價(jià)值觀。在現(xiàn)行的錄取機(jī)制下，與其說(shuō)是對(duì)高考高分者的嘉獎(jiǎng)，不如說(shuō)是對(duì)應(yīng)試教育下殘酷選撥機(jī)制的首肯，而對(duì)狀元的熱捧，則是當(dāng)下社會(huì)單向度評(píng)價(jià)體系的進(jìn)一步扭曲，在單向度的倒逼之下，人人只對(duì)狀元的光鮮投以關(guān)注，而對(duì)成功背后的細(xì)節(jié)，往往忽略，而對(duì)不慎失意者，則完全視而不見(jiàn)，甚至施以鄙夷。

而這樣的單向度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)不僅僅局限于競(jìng)爭(zhēng)激烈的升學(xué)考試中，其實(shí)已經(jīng)慢慢滲透到社會(huì)的諸多方面，比如近期備受?chē)?guó)人關(guān)注的倫敦奧運(yùn)，更是一面鮮亮的鏡子，照出這種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的單向度戕害。奧運(yùn)亞軍、季軍與冠軍的差距可能就在一念間或是短短的0.1秒，輕輕的1千克，但就是這微小的差距，卻衍生出別樣人生，僅以回國(guó)接機(jī)為例，金牌得主易思玲在機(jī)場(chǎng)得到無(wú)數(shù)的掌聲和鮮花，不僅有領(lǐng)導(dǎo)親自前來(lái)接機(jī)，更有各路記者等候多時(shí)，場(chǎng)面甚為壯觀，而銅牌得主李玄旭則是完全另一番待遇，接機(jī)者除了她的母親和阿姨外，沒(méi)有任何外人予以關(guān)注。

拿到金牌，不僅意味著無(wú)上榮譽(yù)加身，而且由此帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益更是讓所有人都難抵的誘惑，這是體育舉國(guó)體制下的必然。這樣對(duì)金牌近乎扭曲的膜拜，不僅讓運(yùn)動(dòng)員背負(fù)了巨大的壓力，更是湮沒(méi)了社會(huì)正常的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而忽略了運(yùn)動(dòng)員參賽的正當(dāng)意義，甚至?xí)?duì)失金者失去了應(yīng)有的尊重，人為地刻上“恥辱“烙印。

當(dāng)金牌與非金牌可以成為人生的分水嶺，可以左右社會(huì)的關(guān)注點(diǎn)，只是詭異的金牌砸中了社會(huì)的痛點(diǎn)：體育價(jià)值與魅力的稀缺，當(dāng)狀元成為游街的主角，這樣的穿越之痛，擊中的正是當(dāng)我們成為單向度之人的失去選擇之痛。