“孩子，上課認真聽講啊，記得聽老師的話！”站在校門外，黃勇不忘給第一天上學的兒子小可樂叮囑幾句。小可樂就讀的是一所北京市屬重點小學，屬于“幼升小”家長群體中流傳的那種“牛小”。為了能給孩子找一所好一點的小學，黃勇夫婦從小可樂上幼兒園起，就開始籌劃。幾年來，他們幾乎試過了所有的辦法，托關系、籌贊助費，忙得焦頭爛額。所有的工作都做遍了后，今年7月，他終于等來了學校的通知交10萬元贊助費，孩子就可以錄取了。但接下來的事情，遠沒有他想象的那么順利，因為，孩子錄取的這所“牛小”只收支票形式的贊助費。上幼兒園費盡周折。但這所北京“牛小”收學生索10萬贊助費，只要對公支票。 （《北京晚報》9月18日）

要上一所比較有名的學校，或者說重點學校，交擇校費是不掙的事實，盡管教育部門一再重申禁止收擇校費，可“你禁止你的，我收我的”。況且相關管理部門也是睜一只眼睛閉一只眼睛，而哪些收擇校費的學校卻是偷著笑，而且也越來越?！@樣有了“牛?！?，既有“牛小”，也有“牛初”，還有“牛高”。重點學校牛了去了，領導見了也怕三分，或許人家還會找到你說，你在這里就讀過，能不能弄點贊助什么的，或者提個詞簽個名，一方面提升了學校的名份，另一方面也提升了領導的位置。

可不是，北京有一所“牛小”更牛，收取贊助費非但要10萬元，而且贊助費也不用現金交，而要用支票，用支票還借口說是對公的贊助費。這樣做的結果，一方面免了百姓的口舌，閉了百姓說學校收擇校費的嘴；另一方面也能傍到公權這棵“大樹”，或者說是“大款”。

那么這難道僅僅是“不收鈔票收支票”的事嗎？筆者覺得，這并非那么簡單，這是在傍公權，是吸引更多公權來此報到，學校一方面可以進行炫耀，另一方面也可以讓有權有勢的家長都能站出來，贊助學校，向學校這個無底洞投資，從而改善學校辦學條件，更可以提高教育的待遇，讓牛小也能真正很牛也能高興的笑。而“牛小”寧肯收支票也不收現金是“項莊舞劍意在沛公”。

“牛小”收的不是鈔票是支票，而且不是空頭支票，是一張既有資金支持又有榮譽支持的支票，吸引更多的公權到學校報到，讓學校在公權的庇護下做很多的事。

一是“做大做強”，讓“牛小”更牛，還能超越其他學校，讓學校更有吸引力，吸引擇校的學生，吸引社會關注的目光，既得“榮譽”，也得實惠。二是把擇校的事“做實做好”，讓所有人閉嘴，不提擇校費，而提贊助費，只有贊助，沒有收費，更沒擇校，這樣冠冕堂皇地過了教育部門的檢查關，還能掩人耳目。三是把老師的“實惠辦好”，如今的教育行業(yè)，教師職業(yè)道德下降，教師不是為了事業(yè)，而是為了副業(yè)，不是為了教育，而是為了待遇，那么挑選一所好點的學校，實惠的學校似乎是老師的首先，這樣擇校費收多了，老師也能牛起來，還能富起來，更可以讓學校牛起來，強大起來，因而都會有“牛小”。

對于“牛小”更要看到它收支票的真實用意，揭開其收支票不收現金的面紗，從而把這種變相的收費，而且想逃避檢查的學校，更應該公諸于眾，接受社會監(jiān)督，也接受教育部門的監(jiān)督，公權也不能中了“牛小”的圈套，更不能上了“牛小”當。讓“牛小”不再牛在收費上，而應該牛在教育上。