中國留學生造假案波瀾再起。今年7月卷入新西蘭留學申請材料造假丑聞的231名中國留學生，有49人被確認存在造假行為，其中16人已經被遣返回國。（11月5日東方網）

近年來，中國留學生的誠信問題越發(fā)引起國際國內輿論關注，留學申請材料造假現(xiàn)象時有發(fā)生，對中國留學生的整體形象造成了極其惡劣的影響，也進一步影響到國內的學術氛圍。

部分人認為，留學中介的泛濫、學生家庭僥幸心理以及海外部分大學對中國學生的曖昧態(tài)度，是造成這一切的緣由，但筆者以為，國內學術界的不良氛圍，進一步言，學術造假不正之風，才是孳生這一丑惡現(xiàn)象的根源。

國內學術造假之風，由來已久，自上世紀90年代起，學術界不斷曝出數據捏造、論文抄襲、研究成果剽竊等學術造假丑聞，其間，政府與民間多次聯(lián)手，但均未能成功遏制住這股不正之風，時至今日，國內學術界群魔亂舞，本科畢業(yè)論文、碩士畢業(yè)論文、博士畢業(yè)論文，甚至教授評級論文，抄襲、剽竊，已如洪水泛濫，一發(fā)而不可收拾，恰印證了那句“天下文章一大抄”。在這樣一個已抄襲剽竊為家常便飯的學術氛圍里，相較之下，中國留學生僅僅是申請材料造假，太小兒科了，興許在大家看來，還不值一提吶。

學術造假，始于高校。以高校教師為例，教授與講師，其待遇可謂天差地遠，因此，高校講師無不以評上教授職稱為目的，而現(xiàn)今的教授職稱評定。是與其在國內外各大學術期刊上發(fā)表的論文數目掛鉤的，所以，部分高校講師為了職稱評定，開始了學術造假，此風進一步蔓延，污染了整個高校教師界。受此不正之風侵蝕，大學生、碩士生、博士生，也逐漸放棄畢業(yè)課題的自主研究，轉而開始捏造數據、剽竊成果、抄襲論文。

筆者以為，中國留學生申請材料造假，是偶然中的必然，國內學術造假不正之風一日不除，則此種丑聞必然時有發(fā)生。唯有加快學術評價體系的建立健全，嚴厲打擊學術造假，鼓勵學術自主創(chuàng)新，才能從根源上解決問題。