今年的天氣不一定是最熱的，但是圍繞著“高校宿舍裝不裝空調(diào)”發(fā)生的故事此起彼伏，爭論空前激烈。有記者調(diào)查了河南省十多所高校，學(xué)生們均稱宿舍里沒有空調(diào)，“一晚上熱醒好幾回”。對此，鄭州有一網(wǎng)友在調(diào)侃時說，“高考填志愿了，211、985都是浮云，有空調(diào)才是硬道理”。( 6月24日《河南商報》)

河南高校大學(xué)生宿舍沒安裝空調(diào)并非特例，從近期媒體披露的情況看，高校學(xué)生宿舍沒有空調(diào)是一種普遍現(xiàn)象。歸結(jié)起來，校方的解釋集中在二點(diǎn)：一是經(jīng)費(fèi)緊張，想大規(guī)模安裝存在不少困難；二是現(xiàn)在大學(xué)生太驕氣，該給他們吃點(diǎn)苦。但在筆者看來，這二點(diǎn)理由都很難站得住腳。

我們應(yīng)當(dāng)正視這樣的事實(shí)，近些年來，在高校普遍喊窮的同時，高?；I(lǐng)域的腐敗案件卻呈現(xiàn)出高發(fā)態(tài)勢，涉案金額動輒上百萬元，上千萬或者更多的也不鮮見。所以說，高校基礎(chǔ)建設(shè)并不是真正缺錢，而是缺乏如何把現(xiàn)有的錢用好用到位。與重復(fù)建設(shè)的資金浪費(fèi)、與蛀蟲們貪污受賄的巨款相比，給學(xué)生宿舍安裝空調(diào)的開支可謂是“小巫見大巫”。

我們更應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到，讓學(xué)生們?nèi)淌芨邷卣勰ミM(jìn)行所謂的“吃苦”教育，本身就是舍本逐末。社會的發(fā)展進(jìn)步是以人的舒適度和幸福感為前提的，學(xué)生們有權(quán)利享受社會發(fā)展帶來的福利，有些苦他們的確不必吃。安裝空調(diào)是為更好地學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造環(huán)境，如果氣溫上升到一般人難以忍受的地步，還認(rèn)為不裝空調(diào)就是對學(xué)生的一種鍛煉，不僅抹殺了學(xué)生需要空調(diào)的合理性，造成的后果也往往得不償失。

給大學(xué)生宿舍安裝空調(diào)反復(fù)呼吁卻得不到有效解決，看似個小問題，實(shí)則反映的是高校主體意識的淡化。在高校，校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辦公室有空調(diào)，各種會議室、展示廳也有空調(diào)，說明校方深知空調(diào)的重要和必要。我們常說，學(xué)生是一所學(xué)校最寶貴的資源，為什么在安裝空調(diào)時，學(xué)生們的利益卻常常不在考慮之列？為什么接受吃苦教育的僅僅是學(xué)生，而校長和老師們卻不需要？正是這種主體意識的淡化，造成了實(shí)際上學(xué)生話語權(quán)的缺失，在力量博弈中處于下風(fēng)，他們的訴求難以引起真正的重視。

學(xué)生主體地位的維護(hù)，給高校去行政化提出了現(xiàn)實(shí)而緊迫的要求。給學(xué)生宿舍裝空調(diào)，首先學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)腦子里要有“空調(diào)”——把權(quán)力欲望降下來，把服務(wù)意識升上去。美國密歇根大學(xué)校長柯爾曼女士曾說，在大學(xué)里，她除了創(chuàng)造良好的教育環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境和為師生服務(wù)外，沒有任何其他權(quán)力。包括沒有權(quán)決定學(xué)校蓋什么房子、搞什么裝修，也沒有權(quán)力命令教授干什么、學(xué)生做什么。當(dāng)高校領(lǐng)導(dǎo)只擁有這樣的權(quán)力時，那么權(quán)力就不再是傳統(tǒng)意義上的行政權(quán)力，而只能稱之為服務(wù)力。這種情況下，如果還出現(xiàn)學(xué)生宿舍長期裝不上空調(diào)，那才是件真正令人驚訝的事。