上周，漳州市區(qū)龍師附小的全體小學生經(jīng)歷了開學第一課——軍訓。孩子們換上白校服、白布鞋，整齊劃一地站在操場上，接受5天的軍訓洗禮。無獨有偶，漳州市實驗小學2500多名小學生即將開始一周的軍訓生活。（海峽導報9月17日第Z43版）

在大學生因為軍訓站隊而暈倒已不再是新聞的時候，小學生居然也開始軍訓了，這當然是大新聞，想不關(guān)注一下都難。其實，只要軍訓強度在孩子們可以承受的范圍之內(nèi)，小學生軍訓也不是什么不能接受的事情。我們擔心的不是訓練的艱苦，而是軍訓的“喧賓奪主”。

說實話，小學生軍訓之所以吸引這么大注意力，與其說是事件本身太有吸引力，不如說是它勾起了圍觀者心中的疑問：在小學生連體育課都上不好的情況下，有必要進行軍訓嗎？學校把組織小學生們進行軍訓的時間和精力用到孩子們的體育課上，豈不是更實在？畢竟，軍訓或許可以吸引孩子們的一時注意，卻不能保證持久的訓練效果，更不可能一下子就增強了孩子的體質(zhì)，讓他們學會了吃苦。

如果學校能像我們希望的那樣，在對學生的體育課給予足夠重視的同時，適當組織軍訓，或許輿論的質(zhì)疑聲音將不會那么大；相反，若正兒八經(jīng)的體育課都還沒有上好，卻去搞軍訓，難免會讓市民有一種“放著門不走，偏要鉆窗戶”的感覺。

保證孩子們上好體育課才是正理兒。那樣一來，起碼不至于看到那么多弱不禁風的“林妹妹”，更不至于出現(xiàn)中學，甚至是大學的運動會，取消長跑這樣讓人尷尬的事情。