據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，從本月起至明年6月，濟南長清區(qū)教體局啟動“校長上微博”活動，在8個月的時間里，全區(qū)120多名校長、園長要每天刷微博，發(fā)布學校工作情況，及時和學生及家長溝通，不發(fā)微博將被問責。（中國廣播網(wǎng)2013年11月19日）

看著這條新聞，想起去年《人民日報》上的一篇報道。去年6月4日，《人民日報》第11版以《強制開微博，有沒有必要》為題，報道了山東省棗莊市山亭區(qū)衛(wèi)生局局長關繼標強制要求下屬開通實名微博，并對沒有在規(guī)定時間內開通微博的下屬進行通報。雖然兩則新聞發(fā)生的時間不同，地點不同，但都有異曲同工之處，那就是借運用新興媒介服務工作這張皮作秀，有形式主義之嫌。

的確，我國現(xiàn)在已進入有著6億網(wǎng)民的網(wǎng)絡時代，了解互聯(lián)網(wǎng)知識，掌握新媒體傳播技術是新形勢下每一名國家工作者必備的工作本領與媒介素養(yǎng)。要求干部職工學習網(wǎng)絡知識、了解網(wǎng)絡知識，運用網(wǎng)絡知識并沒有錯，但如果將這這種工作要求變得帶有強制性，那這樣措施純屬從一個極端走向了另一個極端，讓一項本可以貼上創(chuàng)新標簽的工作方法變了味。試問，一個學校每天有多少工作信息需要通過微博發(fā)布？沒有實質內容的微博會不會激起家長的反感？學校的對外信息真的需要校長們親自刷微博發(fā)布？誰來保證校長們每天刷的微博都與工作有關？

作為一名網(wǎng)絡從業(yè)人員，筆者對學校利用新興媒介做好教育教學工作持肯定和鼓勵態(tài)度。但有一個事實不容忽視，那就是我國互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展速度太快，受工作年齡、知識結構、興趣愛好等方面的局限，并非每一名國家公職人員都能在短時間內熟練掌握和運用互聯(lián)網(wǎng)知識，特別是像微博這種傳播速度快、互動性強的運用平臺，更需要一定時間才能全面普及。因此，強制校長每天刷微博，無論從工作方法還是從客觀現(xiàn)實來看，都顯得不切實際和操之過急。

當前，很多地方的黨政機關和企業(yè)事單位都開設了官方微博，很多國家公職人員也紛紛開設個人微博。從媒體報道情況看，有些官員的微博名氣很大，粉絲眾多，成為了新媒體界的意見領袖，這是客觀事實，也是包括學校在內的各級黨政機關和企事業(yè)單位工作創(chuàng)新的重大趨勢。在新的時代面前，誰能夠充分利用微博為工作服務誰就站在了時代前沿。但有一點必須清楚認識，微博是工作的好幫手，但并不是工作的全部?？v觀一些地方的官方微博與官員個人微博，很多都屬于追求時髦而刻意為之。有的微博只是單向傳播，沒有與群眾互動；有的很長時間沒有更新，成為一種擺設；有的粉絲很少，屬于自說自話。黨政機關企事業(yè)單位和公職人員開設微博重要，但如果沒有真心實意為群眾解決問題的誠意與勇氣，開設再多的微博都是枉然，都會被群眾嗤之以鼻。

教育局長帶頭開微博值得肯定，但強制所有校長、園長每天都必須刷微博，雖然出發(fā)點和初衷是好的，但工作思維太激進，工作方法太武斷，已將好事辦成了壞事，應該立即改正。

在不可逆轉的時代面前，但愿各級領導干部能夠科學的認識微博、科學的運用微博、科學的普及微博。