調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生做人流越來越常見，尤其是寒暑假過后，往往會出現(xiàn)一個“小高峰”。不少學生出于害羞、怕家長知道、手頭不寬裕等原因，做人流不去正規(guī)醫(yī)院，給身心帶來嚴重影響。對此，北京市人大代表衛(wèi)愛民建議公立醫(yī)院實行學生墮胎免費制，或象征性收取小額治療費；禁止各種媒體與大眾平臺刊發(fā)人工流產(chǎn)廣告，尤其是那種帶有宣傳意味的廣告。

衛(wèi)代表的建議，引起很大爭議。實行學生墮胎免費制，會不會變相鼓勵墮胎？而禁止“無痛人流、不影響學習”廣告，就能對學生進行正確的引導嗎？其實，學生之所以自購墮胎藥、小診所做流產(chǎn)，關鍵在于對待學生懷孕，社會還用異樣的眼光，學生不敢告訴父母，也不愿意讓周圍人知道，于是選擇私下悄悄解決，這種觀念環(huán)境不變，即便公費醫(yī)院實行墮胎免費制，恐怕也很少有學生會選擇，就是禁止了“無痛人流、不影響學習”廣告，學生也會尋覓小診所。

解決這一問題，需要整個社會以科學的態(tài)度，認真對待青少年的性教育。既要對學生進行健康的性教育，同時也應該對父母進行相關的家庭教育，告訴家長重視對孩子的性教育，以正確的方式處理學生在成長過程中遇到的性問題。其中，對于學生遭遇意外懷孕，健康的性教育應告訴他們處理的方式，而不是對此加以回避——即便性教育教育學生要有正確的性知識，要注意性行為的健康、安全，但也無法規(guī)避意外——同時，還要引導父母，對待孩子這類問題，不能動輒打罵，而應該給予孩子理解、寬容，并從其身心健康出發(fā)，給予關愛。

目前，有的學校已經(jīng)開設了性教育課程，但性教育還扭扭捏捏，在一些關鍵問題上教師避而不談，甚至擔心這會“誘發(fā)”學生性行為。這不是科學的態(tài)度。健康的性教育與其他學科知識教育一樣，也是科學教育，學校要教育學生不要未婚早孕，講解這對身心的傷害，但也要告訴學生一旦遇到這類問題時如何面對。值得注意的是，面對越來越多的學生墮胎現(xiàn)象，教育者不能再裝著沒看見。近年來，接連曝出有學生意外懷孕，但不敢告訴老師、家長，最后出現(xiàn)生命危險的事件，值得引起深思。

另外，就是學校對學生進行相關教育，可學生的“心結”并沒有打開，比如，學校告訴學生當遇到這類問題時要理性處理，可他們還是擔心要是老師知道，自己會不會被作為“壞學生”處理？要是被家長知道，事情會不會變得更糟糕？這是性教育中更重要的一方面，對于學校來說，要消除學生這方面的顧忌，這就要求學校從校規(guī)、教師的日常管理、教育做起，而與此同時，還需要學校通過家長學校、家長委員會，社區(qū)通過家庭教育指導，輔導家長正確對待孩子的性教育，從而改變性教育的生態(tài)，真正做到學校、家庭、社會齊心協(xié)力關心孩子的成長。

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