廣東省政協(xié)委員黃艷儒有一項議案，認為整體學制太長導致學生畢業(yè)太晚，造成適應社會慢、婚育壓力大等諸多不便。他建議，將現(xiàn)行的小學到高中的12年學制縮短為9年，這樣19歲就可以大學畢業(yè)，可以更早地規(guī)劃人生。（《廣州日報》1月13日）

“廣東省政協(xié)委員：學制過長催生剩男剩女應縮短”，這是門戶網(wǎng)站的新聞標題。乍看這個標題，很多網(wǎng)友的第一反應就是：這又是一個故意制造噱頭來吸引眼球的雷人議案。稍有常識的人都知道，“剩男剩女”作為一種社會現(xiàn)象，成因是非常復雜的，與學制過長之間并沒有必然聯(lián)系，將這樣一個毫不成熟的想法寫入議案，是否太過兒戲？

仔細閱讀新聞發(fā)現(xiàn)，黃艷儒委員的本意并非如此。黃委員認為，學制過長會帶來諸多問題，譬如易導致學生進入社會太晚，適應社會慢，學校與社會學用分離，學生適應工作慢，工作壓力大、穩(wěn)定性差，而產(chǎn)生“剩男剩女”不過其中的一種而已。一些網(wǎng)站的“標題黨”斷章取義，只保留了最不重要但最具話題性的“剩男剩女”，顯然扭曲了人家的本意，硬生生地把一個嚴肅的議題口水化了。

平心而論，學制過長確實是一個值得探討的公共議題。按我國的學制安排，一個人需要16年的學習才能進入社會，到本科畢業(yè)時至少22歲了。而畢業(yè)之后又直接面臨就業(yè)的問題，等到奮斗幾年，工作剛剛有點起色，又到了談婚談嫁的年齡，工作、經(jīng)濟和婚姻家庭的多重壓力接踵而來，讓很多年輕人都無法兼顧。

當然，縮短學制是一項涉及太多人利益的教育改革，動一發(fā)而動全身，具體怎么改，影響有多大，都還需要進一步的論證和通盤的考量。但不可否認的是，這是一個有價值、有討論空間的議題。

眼下，各地的市兩會、省兩會正陸續(xù)召開，很快，就是全國兩會。到時，會有更多的提案、議案進入公共視野。希望參加兩會的代表委員能夠表現(xiàn)出高超的參政議政能力，也希望媒體有相應的專業(yè)素養(yǎng)，共同將兩會打造成理性交流、思維碰撞的議政平臺，而不要讓有價值的話題在娛樂化的解讀中被遮蔽。

□ 吳龍貴（云南 媒體人）