傳播時代，人對世界的感知，十之八九都是從媒體上獲得的。比如創(chuàng)業(yè)這事兒，我們得以感知到它的熱度，無非是讀到報紙上刊發(fā)的政府推出的一個個優(yōu)惠政策，明確無誤地宣示著其就業(yè)導向；媒體緊跟著辟出專區(qū)，力推創(chuàng)業(yè)成功的個人典型，為創(chuàng)業(yè)者勁“刮”頭腦風暴，為其爭得社會榮譽。鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的社會氛圍，就這么被營造出來。

我當然以為，在國考仍呈洶涌之勢、公務員隊伍依然龐大的當今，這樣的“逆動”，不無價值。這“逆動”也完全符合政府的思維邏輯，因此才會由其主導。我們國家，是強政府，弱社會，政府偏好往往會輕易主導社會話語。放在從前，一個大學生在學習期間不安分，盡想著法子做生意賺錢，至少不會得到大多數(shù)人認同。而現(xiàn)在，如是行為甚至會以正面形象見諸報端，即便會成為社會話題引發(fā)爭議，但反對者一般會成為弱勢的一方。

說到創(chuàng)業(yè)，其實我們大多數(shù)人都知曉世界和中國的創(chuàng)業(yè)神話，有關比爾·蓋茨、喬布斯、李嘉誠、柳傳志、馬云等企業(yè)巨子的創(chuàng)業(yè)故事耳熟能詳。從他們身上，我們更多了解到的是過五關斬六將的風光，而少有走麥城的背運?！耙粚⒐Τ扇f骨枯”，在激烈的市場競爭中，一天垮掉成千上萬個企業(yè)的事實，更是被遮蔽了。

也許立志創(chuàng)業(yè)者更應該花工夫研究一番那些成功者的所謂企業(yè)家的稟賦，如創(chuàng)新、冒險、合作、敬業(yè)、學習、執(zhí)著、誠信等等，不一而足。因為很大程度上，這正是他們得以成功的關鍵。有如愛因斯坦將科學、曼德拉將政治視作自己的人生，比爾·蓋茨、喬布斯這樣的企業(yè)巨子也是將創(chuàng)業(yè)視作其人生的。或者換言之，他們將自身稟賦和由衷熱愛，與自己所從事的事業(yè)幾近完美地融于一體，事業(yè)抵達巔峰之時，也是生命臻于絢爛之日。

其實人生的選擇既豐富又簡單。條條道路通羅馬，最幸運的，莫過于干你所愛之事。拿創(chuàng)業(yè)這件事來說，到底有多少大學生是因為熱愛創(chuàng)業(yè)的過程而非賺錢的結(jié)果而心向往之呢？要知道，創(chuàng)業(yè)與其他行當相比，最不同之處在于其巨大的風險。你能夠輕松地在一般的打工崗位間跳來跳去，但作為一個初入社會的大學生，當你一擲數(shù)十萬、數(shù)百萬金步入創(chuàng)業(yè)之路時，一旦失敗，可能對你的人生發(fā)生巨大逆轉(zhuǎn)。這也就是為什么我對麥剛——創(chuàng)業(yè)工場創(chuàng)辦人兼制作人，天津市天使投資協(xié)會會長——的意見抱之以深切理解。他的觀點大體為：見識過不少因創(chuàng)業(yè)失敗而精神垮掉的人，而這個世界上大部分創(chuàng)業(yè)者都是不成功的，因此反對盲目推崇創(chuàng)業(yè)；現(xiàn)在人們的價值觀過于單一，而創(chuàng)業(yè)不是人生的唯一選擇；當下對創(chuàng)業(yè)的英雄式鼓吹有所過頭，社會要負一定責任。如是等等。

我當然不是一概反對對創(chuàng)業(yè)的倡導，事實上，說大一點，相對于海洋民族，我們的國民性中似乎更應注入一些如創(chuàng)新、冒險等企業(yè)家精神元素。我不過是提醒年輕人，對當前高熱的創(chuàng)業(yè)話語多一些理性，更不必動輒將創(chuàng)業(yè)與人生聯(lián)系起來。畢竟，人生有更豐富的內(nèi)容和價值取向。人生的發(fā)展步調(diào)以平穩(wěn)為佳。

□ 梅明蕾