“總理在報(bào)告里說要創(chuàng)造就業(yè)崗位。但我認(rèn)為就業(yè)崗位并不缺，缺的是適合崗位的人……”前日，在江蘇省代表團(tuán)分組討論的現(xiàn)場，全國人大代表、江蘇陽光集團(tuán)董事長陳麗芬一席話引爆了會場。隨后，全國人大代表、中科院院士崔向群“發(fā)難”：“現(xiàn)在研究生和以前的中專、大專也沒有什么區(qū)別了?！?（3月9日《新京報(bào)》）

研究生等同于中專、大專這話的確夠嚇人，現(xiàn)在的研究生所學(xué)習(xí)和接觸到的東西，無疑是二十年前的中專、大專生所不能比的，畢竟在知識的范疇和見識上肯定是有所勝出的，但陳代表的話，很大程度上也有一定的道理。

正如全國人大代表、江南大學(xué)副校長金征宇則表示，“優(yōu)秀的人才總歸就是那么一個比例，所以很難說現(xiàn)在的就差了?！笔堑模覀儾荒苣枚昵暗娜说闹R和如今的研究生作比較，畢竟時代不同，歷史是一部發(fā)展史，不能忽略了歷史背景。我們必須厘清的是“大學(xué)畢業(yè)生整體素質(zhì)肯定還是提高了的”背后，杰出人才的出現(xiàn)還是有一定比例的，畢竟再高超的教育也不能把每個人變成天才。而這一社會背景正是陳代表說研究生和中專生沒區(qū)別的原因，即就業(yè)崗位并不缺人，缺的人合適崗位的人。

在大學(xué)擴(kuò)招之下，尤其是大學(xué)教學(xué)功利化下，教育質(zhì)量和學(xué)生的質(zhì)量都有所下降，每年幾十萬的研究生其中究竟有多少才能的確很難說，尤其是，很多用人單位也有經(jīng)歷過，一些高學(xué)歷的人并非工作能力和交往能力就強(qiáng)，很多時候，高分?jǐn)?shù)決定了他們與實(shí)踐能力有所差別，畢竟，人的發(fā)展是有限的，當(dāng)一個人把精力都用于應(yīng)試教育下的高分，他從小在實(shí)踐能力上就缺乏鍛煉。

在筆者看來，研究生和以前大專、中?！皼]區(qū)別”并非是什么危言聳聽，在一定道理上是講得通的，所謂話糙理不糙。更重要的是，我們必須面對的一個現(xiàn)實(shí)，即陳代表的擔(dān)憂，就是整個社會氛圍下，學(xué)生盲目考研所帶來的社會浪費(fèi)。這個浪費(fèi)不僅是對教育資源，更是對學(xué)生自己們。而這種盲目的考研所帶來的危害已經(jīng)十分明顯，那就是，學(xué)歷泛濫帶給企業(yè)的學(xué)歷歧視，人為的學(xué)歷歧視，使很多有能力的不能進(jìn)入一些崗位，而進(jìn)入一些崗位的人反而沒能力干好工作。

研究生和以前大專、中?！皼]區(qū)別”應(yīng)該成為社會共識，它提醒社會辨識人才還是要靠能力，也提醒學(xué)生們不應(yīng)該把考研功利化，似乎考研不僅為了好工作，更為了能夠清閑上班，玩著拿工資的“鐵飯碗”?？梢哉f，學(xué)歷崇拜下，扭曲的學(xué)歷觀念的確需要被糾正一下了。