2009年，我回到家鄉(xiāng)青海的一所高校，站在了新聞系的三尺講臺上。

這里的生源差不多一半省內(nèi)、一半省外。班里最遠(yuǎn)的學(xué)生來自廣西，從大西南來到大西北，穿越大半個中國，每年寒暑假的往返路途令他苦不堪言，在鐵路網(wǎng)上訂票系統(tǒng)沒推出之前，他經(jīng)常只能是一張站票連著一張站票。我常常想，如此辛苦奔波的求學(xué)路，是否值得，尤其是在這樣一所名不見經(jīng)傳的西北高校？

學(xué)校沒有雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，新校區(qū)還沒建成，更不像北京的一些同類高校那樣擁有堪比省級電視臺的演播室；沒有幾十年辦學(xué)積淀的實力，更沒有享譽(yù)學(xué)界業(yè)界的專家學(xué)者；沒有充足的經(jīng)費(fèi)，講壇上沒有學(xué)界“大咖”、業(yè)界“大腕”輪流登臺講演；學(xué)校所處的地方，也非國內(nèi)傳媒業(yè)較強(qiáng)的區(qū)域，提供給學(xué)生就近實習(xí)和就業(yè)的場所屈指可數(shù)……我時時疑惑：缺乏競爭優(yōu)勢的我們，能把學(xué)生們送到多遠(yuǎn)？

意義存在于些小的努力之中。當(dāng)我看到一位老教授為指導(dǎo)周末的學(xué)生社團(tuán)活動而精心準(zhǔn)備時，當(dāng)我得知系主任想方設(shè)法為學(xué)生四處推薦實習(xí)單位時，當(dāng)我聽聞幾位前輩用個人津貼資助學(xué)生出版刊物時，當(dāng)我獲悉一位年輕老師多次主動聯(lián)系曠課學(xué)生并指導(dǎo)其完成作業(yè)時，當(dāng)我了解到一位班主任送生病學(xué)生到醫(yī)院并墊付了醫(yī)藥費(fèi)時，我心中豁然：學(xué)生們的求學(xué)路是值得的；而我的教學(xué)路，注定要有更多擔(dān)當(dāng)。

老教授經(jīng)常用一位畢業(yè)生的話勉勵年輕老師：這里或許沒有大師，卻有良師。這一評價，是學(xué)生在為教師教書育人的品格點贊，也是在為教師隊伍里我這樣的新人打氣。正是“良師”的激勵，我和其他年輕的班主任們盡量把每周日的活動組織得豐富多彩，我們用心地聆聽老教授的講課以提升教學(xué)技能，我們拜托在北京、上海等知名媒體工作的同學(xué)寄來最新的案例資料……

學(xué)生一屆屆畢業(yè)，那位廣西同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)空間里秀出了地方兩會記者證，考上村官的學(xué)生吐槽自己的加班經(jīng)歷，夢想當(dāng)主持人的學(xué)生出現(xiàn)在地方電視臺新聞直播中，收到研究生錄取通知書的學(xué)生第一時間打來電話分享喜悅，還有學(xué)生為著跳不跳槽向我咨詢……看著他們走上事業(yè)舞臺，我的心中充滿欣慰和溫暖。

如今的我，為了充電，再次離開家鄉(xiāng)攻讀博士學(xué)位。朋友們經(jīng)常問我畢業(yè)后還回不回去，我每次都會毅然決然地給出肯定答案，每一次，老教授的話總會浮現(xiàn)在腦海里。是的，我要回去，甘做一名良師。

（作者為青海師范大學(xué)講師、中國傳媒大學(xué)新聞學(xué)院博士生）