自２０１０年以來(lái)，湖北地區(qū)高校新增２０余張新面孔，這些院?；蚴怯稍瓉?lái)的學(xué)院升格為大學(xué)，或“獨(dú)立”，或更名，或合并組建，或新建。目前，高校更名大戰(zhàn)還在繼續(xù)，新面孔頻出不窮；并出現(xiàn)有１５所高校名稱近似，導(dǎo)致開(kāi)學(xué)時(shí)常有新生走錯(cuò)校門(mén)。教育專家表示，頻改名不是好現(xiàn)象，學(xué)校重在練內(nèi)功。（４月１９日，中國(guó)教育在線）

高校改名并非武漢個(gè)例。某種程度上講，頻繁改名的高校也不只是在湖北，高校改名在全國(guó)具有一定的普遍性。近十年來(lái)，全國(guó)近２０００所高校，近半數(shù)換過(guò)“校名”。改名究竟為哪般？無(wú)非是通過(guò)“外包裝”的更換來(lái)吸引生源。當(dāng)然，其中不乏真正的改革創(chuàng)新者，但多數(shù)改名行為都是沖著“名”和“利”而來(lái)——學(xué)校改個(gè)好名字，招到更多的生源，就能掙到更多的錢(qián)。除了改名字，有的學(xué)院想方設(shè)法要升格為大學(xué)，通過(guò)獨(dú)立、更名、合并、組建、新建等多種形式提高知名度。筆者疑惑，難道高校的名字真的比其內(nèi)在更重要嗎？

高校如果只看重改名字，而不看重練好內(nèi)功的話，那么除了頭銜更換，辦學(xué)水平、師資力量、硬件設(shè)施、校園環(huán)境肯定不會(huì)得到相應(yīng)的提高和改進(jìn)。過(guò)于急功近利、只求虛名的發(fā)展模式，將使部分高校走入生存誤區(qū)。學(xué)生招進(jìn)來(lái)了，學(xué)校發(fā)展的立足點(diǎn)應(yīng)該放在內(nèi)涵建設(shè)上，以質(zhì)取勝才是發(fā)展教育的正道所在。國(guó)外的百年名校并沒(méi)有把自己的名字改得“冠冕堂皇”，卻可以憑借著自己的底蘊(yùn)和實(shí)力成為享譽(yù)全球的著名學(xué)府。從另一個(gè)角度看，校名是品牌，而頻繁的更改校名只會(huì)是其文化積淀和底蘊(yùn)的損耗，這樣豈不可惜？

高校頻繁改名暴露出很多問(wèn)題。第一，暴露出某些高校急功近利的辦學(xué)形象。這些高校不滿足于現(xiàn)有的校名和定位，蠢蠢欲動(dòng)都想更名，?？仆究瓢l(fā)展、本科向綜合靠攏，在校名上一味追求“高大全”，完全不顧自身教育形象。第二，高校名稱近似會(huì)引發(fā)名稱混亂，易誤導(dǎo)考生填報(bào)志愿。高校名稱往往概括了高校專業(yè)結(jié)構(gòu)及辦學(xué)特色，如果缺乏嚴(yán)肅性，想怎么改就怎么改，必然引起名稱的混亂，這對(duì)不明就里的考生來(lái)講，是一場(chǎng)災(zāi)難。第三，有違教育管理的嚴(yán)肅性，易形成不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。高校的更名有一套嚴(yán)格的程序，先由教育廳審核，再上報(bào)省市區(qū)政府，然后再報(bào)到教育部審批。名字近似的校名攪渾了招生的一池春水，為不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)了方便之門(mén)。

高校頻繁改名就是源于對(duì)利益的不當(dāng)追求，大學(xué)的擴(kuò)張也是高校過(guò)度行政化下的表現(xiàn)。高校更名的隨意性折射出了不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)決策，罔顧了高校作為知識(shí)殿堂的文化形象，也反映出了我們的教育體系在設(shè)置上的不夠精密。高校改校名不等于變成了名校，內(nèi)功沒(méi)修煉好再“高大全”的外表也是假把式。校名一年一變，更何況學(xué)科、專業(yè)呢？因此，我國(guó)大學(xué)要提高辦學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立良好的社會(huì)形象，形成優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，需要的不是在校名上做文章，而應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)按教育規(guī)律辦學(xué)。