2010年，重慶高三女生翠翠和揚州大一男生阿華在網絡上相識。兩人一見鐘情，當即確定男女朋友關系。為了守護這份愛情，2011年，翠翠從重慶追隨男友來揚州上大學，還瞞著雙方家長領了結婚證。沒想到婚后的生活并不如意。前段時間，對婚姻絕望的翠翠提出了離婚。后經法官調解，雙方已解除婚姻關系。（5月30日《現代快報》）

大學生結婚已不是什么新鮮事，自從2005年9月1日起，教育部取消對大學生結婚的限制，只要符合男22周歲、女20周歲的法定要求即可成婚。我國的法律法規(guī)只是規(guī)定可以這么做，不可以那么做，但是沒有說為什么不能這樣做，就好比如大學生是否可以結婚這個問題，這不是一個簡單的可以或者不可以，這里涉及到太多的問題要思考。如何樹立正確的婚姻觀，需要家庭與學校的教育，這往往是最讓人忽視的。

既然規(guī)定和法律都允許符合條件的男女大學生可以成婚，大學也就沒有理由干涉。不干涉不代表就不教育，學校應重視思想品德的教育，尤其要教授大學生樹立正確的婚姻觀，婚姻豈能如同兒戲，說結就結，說離就離。同理，家長也應重視對子女婚姻思想觀念的教育，畢竟父母的婚姻模式對子女的影響是深遠的。家長在教育孩子過程中，不僅要善于用說理的辦法，同時也要以自己的行為給孩子做出榜樣。也就是既重視言教，又要注意身教，二者相結合，對子女的教育效果最好。

不禁止在校大學生結婚，并不表示提倡他們結婚。大學生處在學習的大好時機，不提倡大學生結婚的出發(fā)點是讓大學生將更多的精力放在學習上?；橐鍪巧袷ザf重的，一旦結婚了，雙方就是一個整體，就要共同進退，擔負起各自的職責。而作為大學生，只是一只腳踏入了社會，經濟來源主要還是靠父母每月的伙食費，可以說離開了父母，大學生很難有穩(wěn)定的經濟基礎。再加上大學生的心理不夠成熟等因素，在大學期間組建家庭很難讓人看好。

回過頭來來看翠翠和阿華的婚姻，雙方當事人都存在不成熟的表現，都缺乏一定的婚姻基礎，并且思想和認識存在差異，導致了婚姻的破裂。這種“閃婚閃離”的情況不僅影響了大學生的學業(yè)，更帶來了身體與精神的傷害。所以，大學生應以學業(yè)為主，不提倡大學期間結婚是有一定道理的。