針對近日網(wǎng)上流傳的黑龍江省某中學(xué)一個班級12人因思想品德方面有突出事跡獲高考“加分”一事，雞西市教育部門解釋說，是因?yàn)檫@個班級整體學(xué)生素質(zhì)較高。（7月28日《北京晨報》）

體育加分剛剛謝幕，品德加分又粉墨登場，好似一部“加分”連續(xù)劇，真可畏高潮迭起，引人入勝。

事實(shí)上，體育加分也好，品德加分也罷，其初衷都是為了培養(yǎng)體育人才和輸送品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生?？墒?，長期以來由于這一“好經(jīng)”被一些歪嘴和尚念歪了，從而導(dǎo)致了高考“加分”的變味。甚至，成了很多權(quán)貴子弟的特權(quán)，從而傷害考生利益，侵蝕了社會公平，因而引發(fā)猜疑和追問。

據(jù)中國青年報記者梳理，2009年—2014年媒體曝光的涉及高考加分負(fù)面案件共有15起。其中，12起涉及高考體育加分，占到80％。尤其近期曝光的遼寧省本溪市高級中學(xué)和河南漯河市高級中學(xué)體育加分亂象，更是引起了全社會的關(guān)注。截止7月3日，本溪市高級中學(xué)已有58人選擇了放棄加分資格；截止7月9日，漯河市高級中學(xué)已有53人放棄加分資格，另外發(fā)現(xiàn)5名疑似有問題的加分考生。由此證明，體育加分被注入了很大的水分。

現(xiàn)在問題是，體育加分好賴還有個可以量化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量，跑多快，跳多遠(yuǎn)，表能掐，尺能量，不服還可以拉出來“溜溜”，是騾是馬“一測”便知分曉。也就是說，如此“量化”的體育加分尚能造假，而無法量化的品德加分，則主觀性更強(qiáng)，恐怕作弊的空間更大。所以說，針對網(wǎng)民“雷鋒班”的質(zhì)疑，雞西市教育部門“這個班級整體學(xué)生素質(zhì)較高”的回應(yīng)，很難服眾。

不可否認(rèn)，“這個班級整體學(xué)生素質(zhì)較高”或許有可能。而要證明整體素質(zhì)較高，就應(yīng)當(dāng)把12名思想品德優(yōu)秀考生們的先進(jìn)事跡拿出來，讓公眾堅定他們的思想品德如何優(yōu)秀于絕大多數(shù)考生。再說，既然“只有獲得省、市級三好學(xué)生或市級好習(xí)慣示范生證書的考生，才可以申報”，也就表明，這12名考生都位列其中。那么，他們的申報材料、表彰證書亮呢？

講一講12名考生的“英雄”事跡，真相就會大白于天下。因此，目前雞西市教育部門唯一能做的，就是盡快公布道德加分考生的事跡。否則，公眾有理由懷疑，要么是本來心里就有鬼，要么是“事跡”背后恐有難言之隱，從而說不出口。