今天上午，“山東師大附中英語(yǔ)神試卷”走紅網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)微博網(wǎng)友熱議，不少高中生紛紛留言表示，“附中英語(yǔ)試卷真是醉了，萌萌噠！”原來(lái)，這份“英語(yǔ)神試卷”中引發(fā)關(guān)注的10道語(yǔ)法題，是山東師范大學(xué)附屬中學(xué)高二年級(jí)的英語(yǔ)教師謝卉花了10分鐘就出來(lái)了。試卷中，既有“法海你不懂愛(ài)”，又有“小蘋(píng)果”，更神奇的，還有“藍(lán)翔技校挖掘機(jī)”，完全將社會(huì)熱點(diǎn)輿論話題呈現(xiàn)在英語(yǔ)試卷中。（10月21日新華網(wǎng)）

這張英語(yǔ)試卷之所以走紅網(wǎng)絡(luò)，大概有兩個(gè)方面的原因，一是這張英語(yǔ)試卷內(nèi)容的創(chuàng)新，讓人耳目一醒，滿(mǎn)足了學(xué)生的一種心靈期盼；二是創(chuàng)新的內(nèi)容真的抓到了學(xué)生的心尖上，所以受到關(guān)注，受到贊譽(yù)。

不過(guò)，我們冷靜下心態(tài)來(lái)看這試卷，還是有一些問(wèn)題需要探討。

首先，任何一張?jiān)嚲韺?duì)學(xué)生都有教育引導(dǎo)作用，這樣的內(nèi)容是否合適?！埃撸撸遬uppy love， the teacher always arranges for beautiful girl－student to be his deskmate．（prevent）為了防止他早戀，老師總是讓漂亮的女生和他同桌?！边@道試題引入了中學(xué)生早戀問(wèn)題，也提到了如何防止學(xué)生早戀，但是，老師辦法有效嗎？筆者認(rèn)為，這是把十分嚴(yán)肅的問(wèn)題庸俗化了，似乎不妥。教育的引導(dǎo)作用可以通俗，但不可庸俗。

其次，教育應(yīng)該創(chuàng)新，但是創(chuàng)新不是創(chuàng)奇。筆者堅(jiān)決支持教育的創(chuàng)新，支持試卷的創(chuàng)新，但是，創(chuàng)新應(yīng)該創(chuàng)新出正能量，創(chuàng)新出時(shí)代的風(fēng)尚，為什么我們不能把學(xué)生身邊的好人好事引入試卷，為什么我們不能把時(shí)代的精神風(fēng)貌引入試卷呢？筆者認(rèn)為，這樣的創(chuàng)新才富有時(shí)代氣息，才能引領(lǐng)學(xué)生昂揚(yáng)向上，創(chuàng)新應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)陽(yáng)光燦爛的廣闊視野，豈能總讓學(xué)生陶醉在早戀，小蘋(píng)果中？

第三，我們應(yīng)該正確的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的枯燥與娛樂(lè)的關(guān)系。筆者認(rèn)為，人生不可能總是娛樂(lè)的，總有枯燥的時(shí)候，學(xué)會(huì)忍耐枯燥，在枯燥中堅(jiān)持，這也是一種能力，學(xué)習(xí)枯燥不可怕，可怕的是沒(méi)有承擔(dān)這個(gè)枯燥的能力。如果我們總是倡導(dǎo)娛樂(lè)，那么，就會(huì)削弱學(xué)生忍耐枯燥的能力，就會(huì)讓學(xué)生在未來(lái)的生活中經(jīng)受不起枯燥的打擊，學(xué)習(xí)不應(yīng)該過(guò)度娛樂(lè)化，枯燥與娛樂(lè)都不能缺少。

說(shuō)起出這份試卷的意圖，附中英語(yǔ)老師謝卉告訴齊魯網(wǎng)記者，“主要是孩子平時(shí)做語(yǔ)法題比較枯燥，昨天把這個(gè)試卷發(fā)下去后，不論英語(yǔ)學(xué)到哪種程度的孩子都非常感興趣，都特別喜歡，而不像以前那樣被迫去做語(yǔ)法題。”老師的想法很好，但謹(jǐn)防過(guò)度，我們也要慎重模仿，創(chuàng)新可以，但是不要庸俗化，不要過(guò)多娛樂(lè)化，應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)會(huì)忍耐枯燥，這也是人生的一種素質(zhì)。