抑制“瘋狂學區(qū)房”不能止于教育改革
2014-11-11 08:05:05? ?來源:東南網(wǎng) 責任編輯:孫勁貞 我來說兩句 |
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記者在北京、廣州等地采訪發(fā)現(xiàn),有人花135萬買個4.4平方米的房子,根本不能住,只為給上學買個進門證。即便如此,仍一“坑”難求。(11月10日《新華網(wǎng)》) 顯而易見,無論教育改革步子邁多大,總會有些意外發(fā)生,“瘋狂學區(qū)房”的出現(xiàn),再次讓教育改革被推置了輿論浪尖。不管你是采取就近入學還是教師輪崗,還是設定“學區(qū)落戶滿三年”的入學條件,均擋不住父母削尖腦袋送孩子上名校的沖動。要想從根本上遏制“瘋狂學區(qū)房”問題,除了陸續(xù)出臺的一系列公平的行之有效的入學門檻設定舉措外,還有很多亟待落實的工作。 分析近年來“瘋狂學區(qū)房”的原因,倘若剔除名校生源供與需的確不對等的因素之外,毫無疑問,優(yōu)質(zhì)教育資源過度集中于個別重點學校,產(chǎn)生了馬太效應,好的越好,差的越差。這樣的現(xiàn)狀,自然加劇了人們?yōu)榇耸税阄渌囉帽M,買學區(qū)房成了“通天路”。 教育部門提出的“教師輪崗”機制,雖然在一定程度上可以拉平學校之間的教育差距,但好、差學校之間的差距僅僅是師資力量就能夠決定的嗎?畢竟老師也是人,學校之間也有競爭,無論是老師還是校方管理者,都希望通過自已的努力,將所在學校打造成區(qū)域性或全國性的名校、好校,這本身是好事,這對于孩子、學校都是雙贏的。不能一味地為了拉平教育水平,而盲目地去均勻現(xiàn)有的教學力量,如此下去,是否會影響教師的上進心和學校創(chuàng)建高水準學校的積極性呢? 所以,從根本上講,破除“瘋狂學區(qū)房”的關鍵,除了要繼續(xù)深入推進教育改革,合理分配教育資源外,更要全社會的共同努力,從觀念上改變“孩子的未來靠拼學?!钡睦砟?,從現(xiàn)實中去縮小“牛?!焙推胀▽W校之間的差距,營造一個公平、透明的就學環(huán)境,這才是對孩子的未來負責。 |
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