上海市教委公布了《2015年上海市普通高校春季考試招生試點(diǎn)方案》。根據(jù)該方案，每名考生可填報(bào)兩所院校，每校可填報(bào)3個(gè)志愿。上海市教委新聞辦表示，2015年春季高考將探索一名考生同時(shí)被兩所高校錄取的招生模式，考生可以被自己填報(bào)的兩所院校同時(shí)預(yù)錄取，但須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到其中一所高校進(jìn)行錄取確認(rèn)。這與傳統(tǒng)意義上的平行志愿錄取模式有所區(qū)別。

始于2000年的春季高考試點(diǎn)，始終面臨著叫好不叫座的尷尬。據(jù)報(bào)道，北京、安徽、內(nèi)蒙古三地已陸續(xù)取消了春考，上海成為少數(shù)的堅(jiān)持者之一，這也讓人們擔(dān)心上海春考究竟還能堅(jiān)持多久。正是如此，能否繼續(xù)堅(jiān)持春考檢驗(yàn)著改革者的決心，畢竟，這為高考改革破局保留一塊陣地，一份希望。

好在上海春考改革依然在路上，“統(tǒng)一文化考試+院校自主測(cè)試”的春考，被視為與國(guó)外高校招生錄取制度最為接近的一種高考模式，不僅具有開(kāi)拓者的角色作用，更具有為高考改革提供樣本的價(jià)值。因而其所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，具有以點(diǎn)帶面的樣本價(jià)值，有望為全國(guó)高考改革提供參照和借鑒。探索一名考生同時(shí)被兩所高校錄取的招生模式，也被輿論寄予厚望。

時(shí)下的高考制度問(wèn)題很多，在某些方面已經(jīng)不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要，對(duì)接素質(zhì)教育的要求，做好與國(guó)際趨勢(shì)的接軌，已迫在眉睫，并成為社會(huì)共識(shí)。然而由于盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的利益關(guān)系和根深蒂固的路徑依賴，要實(shí)現(xiàn)既有制度的破題，必須先行動(dòng)起來(lái)，然后不斷完善和改進(jìn)，改革才不會(huì)成為空話。改革的時(shí)機(jī)并非天然而成，也不可能等著就來(lái)，很多改革其實(shí)已然到了非改不可的地步，遲滯不前，勢(shì)必造成成本的增加，難度的提升。若是畏于困難和挑戰(zhàn)而裹足不前，那么改革就永遠(yuǎn)沒(méi)有出頭之日。

不得不說(shuō)，肩負(fù)著改革探索的使命，春考在艱難地證明著自己。在遇冷的大背景下，那些堅(jiān)持者何嘗不是為明天的受捧創(chuàng)造條件？自從2012年山東首次實(shí)行春季高考以來(lái)，春考經(jīng)歷了從“不看好”、“唱衰”到“逐漸回暖”、“冷熱不均”的變化。今年，山東2014年春季高考知識(shí)考試報(bào)名人數(shù)突破9萬(wàn)名，是歷次春考中報(bào)名人數(shù)最多的一次，與去年相比人數(shù)增長(zhǎng)近一倍。應(yīng)該說(shuō)，春考只有往前走，往正確的地方走，方才前景光明。

改革是時(shí)代最重要主題，也是當(dāng)下無(wú)以回避的選擇。高考的出路和前景在于改革，在于學(xué)校的自主招生和學(xué)生的多元選擇，讓每一項(xiàng)權(quán)利都得到尊重，每一種自由都得到保障。上海春考改革的可貴之處，或許不在于其取得了多么輝煌的成績(jī)，而在于其堅(jiān)持下去的改革自覺(jué)和信心提振。（福建日?qǐng)?bào)）