4月16日，南京市浦口區(qū)檢察院就犯罪嫌疑人李征琴毆打養(yǎng)子施某某一案舉行審查逮捕聽證會(huì)，19日該院對(duì)犯罪嫌疑人李征琴依法作出不批捕決定。此結(jié)果在網(wǎng)友中引發(fā)巨大的反對(duì)聲浪，公安部有官員公開表達(dá)反對(duì)意見。

根據(jù)公開照片，施某某被養(yǎng)母李征琴用鞭子抽打得渾身一道道血印，讓人揪心地痛，很多人希望李征琴受到嚴(yán)懲。但同樣明確的事實(shí)是，李征琴是施的姨媽，施某某親生父母一直為李求情，施本人陳述養(yǎng)母平時(shí)對(duì)自己蠻關(guān)愛，而養(yǎng)母施暴乃因他撒謊。并且李已經(jīng)表達(dá)歉意和悔意，希望“用關(guān)愛彌補(bǔ)過失”。將養(yǎng)母逮捕，再判個(gè)徒刑，要解決什么問題？

李征琴虐童案公開以來，社會(huì)上有一種強(qiáng)烈傾向，就是想對(duì)李征琴追以刑責(zé)。法醫(yī)早出具司法鑒定，施某某屬于輕傷。如果按照刑法“虐待罪”的規(guī)定，輕傷須當(dāng)事人上訴才會(huì)立案，也就犯不著公安部門申請(qǐng)批捕。申請(qǐng)批捕，意味著公安部門是朝“故意傷害罪”方向偵辦，其中的傾向性就是讓李坐牢。

由于東西方觀念碰撞，國(guó)人在子女教育問題上觀念嬗變，很多人反對(duì)棍棒教育，更反對(duì)家庭暴力，這是一種文明趨勢(shì)。于是衍生出一種傾向，將棍棒教育與虐童畫上等號(hào)，并要求抓人、判刑，這已成為較普遍的社會(huì)情緒。

現(xiàn)在絕大部分兒童備受家庭寵愛，但也有少數(shù)兒童的天空陰云密布，棍棒教育不說了，遭到虐待的情況也不是沒有，最極端的情況是有的幼童居然被親爹親娘打死了。但所謂“虐童”，具體的監(jiān)護(hù)人與被監(jiān)護(hù)人關(guān)系千差萬別，家庭關(guān)系也大不同于普通人際關(guān)系，在“虐童”名目下具體情形其實(shí)不可一概而論。

發(fā)生在家庭內(nèi)的所謂“虐童”事件，除部分買賣收養(yǎng)的情形外，其實(shí)很可能是一個(gè)教育方法的問題。父母處理與子女的關(guān)系，不僅是一門學(xué)問，而且有賴于歷史文化傳統(tǒng)。而在我們的歷史文化傳統(tǒng)中，家庭內(nèi)部講究的是“孝悌之義”，代際常常缺乏平等意識(shí)，父母在子女教育問題上既無知，又缺乏時(shí)間精力的投入與耐心，結(jié)果就是各種矛盾沖突，并在部分父母身上體現(xiàn)為暴力傾向。

在我國(guó)，不僅存在治理“虐童”的問題，還有一個(gè)讓父母與子女關(guān)系“現(xiàn)代化”、文明化的任務(wù)。創(chuàng)新父母與子女關(guān)系模式，使之“現(xiàn)代化”、文明化，是保護(hù)未成年人、消除“虐童”現(xiàn)象的治本之策。幫助父母獲得教育子女的正確方法，讓他們懂得撫育子女是一項(xiàng)“愛”的事業(yè)，需要投入時(shí)間、精力和耐心，是其中重要一環(huán)。如果只顧祭以嚴(yán)刑峻法，而不下些司法之外的功夫，那就成了未成年人保護(hù)的懶政。

保護(hù)未成人權(quán)益，不僅父母是當(dāng)然的責(zé)任主體，政府、學(xué)校、社區(qū)也各有職責(zé)。單在政府的“工具箱”里，就有諸多工具可用，如果發(fā)現(xiàn)監(jiān)護(hù)侵害，政府可將未成年人帶離監(jiān)護(hù)人、對(duì)未成年人予以臨時(shí)緊急庇護(hù)、臨時(shí)剝奪監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)權(quán)、剝奪不合格監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)權(quán)等。如果這么多可用“工具”不用，非等事情不可收拾了，直接將父母抓去坐牢，這不僅是失職，也未必能實(shí)現(xiàn)給孩子一個(gè)更好成長(zhǎng)環(huán)境的愿望。