隨著明星親子節(jié)目的熱播，童星越來(lái)越受到社會(huì)的追捧，不少家長(zhǎng)傾盡精力、物力、財(cái)力，試圖將自己的孩子培養(yǎng)成童星?！霸煨菬帷钡谋澈蠓从沉思议L(zhǎng)“望子成龍、望女成鳳”的普遍心理，但不容忽視的是，“造星”過(guò)程中一些負(fù)面因素影響孩子健康成長(zhǎng)，以及不少“形式大過(guò)內(nèi)容”的“童星加工廠(chǎng)”借機(jī)“宰割”家長(zhǎng)。專(zhuān)家認(rèn)為，孩子成長(zhǎng)有其自身的規(guī)律，不可急功近利，否則容易適得其反。（5月31日新華網(wǎng)）

教育，永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)們饒不開(kāi)的話(huà)題。繁重的學(xué)業(yè)、激烈的競(jìng)爭(zhēng)、出人頭地的期待，背負(fù)重望的孩子們似乎成了教育流水線(xiàn)上的生產(chǎn)品，技能過(guò)硬必會(huì)增加勝出的砝碼。培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞，提升才藝技能，不過(guò)是家長(zhǎng)們將孩子送進(jìn)“童星培訓(xùn)班”、“土豪幼兒園”的自我陶醉。換個(gè)說(shuō)法，尋找成長(zhǎng)成才的捷徑，才是點(diǎn)燃童星培訓(xùn)班的星星之火。

可以看到的事實(shí)是，培養(yǎng)“童星”是個(gè)“燒錢(qián)”的買(mǎi)賣(mài)，動(dòng)輒成千上萬(wàn)的培訓(xùn)費(fèi)，苦了家長(zhǎng)傷了錢(qián)財(cái)?！斑x角時(shí)有家長(zhǎng)開(kāi)出六位數(shù)價(jià)碼，希望讓孩子上戲。家長(zhǎng)自費(fèi)幾十萬(wàn)給孩子出專(zhuān)輯?！北砻婵磥?lái)是家長(zhǎng)主動(dòng)拋出橄欖枝，投懷送抱，實(shí)際上，傳媒的價(jià)值傳播、火爆的培訓(xùn)市場(chǎng)、充滿(mǎn)誘惑的“明星”光環(huán)，傳遞的是“童星”培訓(xùn)高吭的市場(chǎng)回響。

不過(guò)，必須正視 “童星”培訓(xùn)市場(chǎng)多、雜、亂的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，據(jù)官方去年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，僅在北京就存在上千家童星培訓(xùn)學(xué)校，而這些所謂的童星培訓(xùn)和經(jīng)紀(jì)公司，質(zhì)量卻參差不齊。凡是從事舞臺(tái)演員簽約、推廣、代理等經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)的，需在工商部門(mén)登記注冊(cè)后，申請(qǐng)“經(jīng)營(yíng)演出及經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)”許可。媒體曾報(bào)道，在網(wǎng)絡(luò)搜索中輸入“北京童星培訓(xùn)”，首頁(yè)出現(xiàn)的6家童星培訓(xùn)和經(jīng)紀(jì)公司，居然有3家查不到任何工商登記注冊(cè)信息。

扎堆的寶貝、走紅的萌娃，刺激家長(zhǎng)們的神經(jīng)，爭(zhēng)相將孩子送入“童星培訓(xùn)班”，而相關(guān)公司的不規(guī)范經(jīng)營(yíng)埋下的是“童星夢(mèng)”夢(mèng)碎的隱患。不可否認(rèn)，一些天資聰慧、勤學(xué)苦練的童星在長(zhǎng)大后，依然活躍在公眾視野，但是，更多的是默默無(wú)聞地湮沒(méi)在茫茫人海中。出名要趁早遍看紛繁的培訓(xùn)市場(chǎng)，更多是“制造”童星，說(shuō)得上“培養(yǎng)”的少之又少。商業(yè)化的培訓(xùn)指向很明確——利益，即使是“制造”了童星，家長(zhǎng)們享受孩子成名的快感，培訓(xùn)企業(yè)、經(jīng)紀(jì)公司賺得是盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。

說(shuō)童星培訓(xùn)是孩子成長(zhǎng)的“斷章”有兩層含義：其一，孩子的成長(zhǎng)有其自然的生長(zhǎng)規(guī)律，拔苗助長(zhǎng)、遏制天性違背規(guī)律，“出名要趁早”語(yǔ)境下的兒童培養(yǎng)，多了淚水少了歡笑，多了蕪雜的學(xué)習(xí)少了年少的癡狂，成長(zhǎng)的篇章被插了頁(yè)、斷了章。其二，有詩(shī)云“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”大人們患上“成功憂(yōu)慮癥，孩子的成長(zhǎng)路儼然成了家長(zhǎng)成才夢(mèng)的裝飾品，大人們不斷地將功利性的夢(mèng)想移栽到孩子的土壤，儼然另一幅“斷章”的詩(shī)畫(huà)。

回歸理性，對(duì)孩子興趣挖掘，父母?jìng)儾环羾L試“放養(yǎng)”，聆聽(tīng)孩子的想法，發(fā)現(xiàn)真實(shí)的興趣點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)或許事半功倍。當(dāng)然，糾正龐大無(wú)序的“童星”培訓(xùn)市場(chǎng)，文化監(jiān)管和執(zhí)法部門(mén)當(dāng)拿出扎實(shí)舉措，不論是知識(shí)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)抑或才藝技能培訓(xùn)，規(guī)范的市場(chǎng)才會(huì)孕育文明且理性的培養(yǎng)。