延安中學(xué)校長(zhǎng)穿紅衣，戴狀元帽，扮文昌帝君，為學(xué)生鼓勁（圖片來(lái)源：海都網(wǎng)）

10日，福州中考正式開(kāi)考，今年也是首批“00后”考生走上中考考場(chǎng)。不少中學(xué)校長(zhǎng)、老師為了給初三學(xué)生加油鼓勁，穿上各種紅色衣服，延安中學(xué)校長(zhǎng)王金石還扮成了“文昌帝君”，獲得不少家長(zhǎng)和網(wǎng)友的點(diǎn)贊，直呼“老師們的祝福方式太有愛(ài)”。（6月11日《海峽都市報(bào)》）

文昌帝君是我國(guó)民間傳說(shuō)中掌握士人功名祿位之神，王校長(zhǎng)這幅打扮的寓意不言自明，就是希望給赴考的考生以祝福，并舒緩學(xué)生們應(yīng)考的緊張情緒。這一舉動(dòng)，經(jīng)微博、微信朋友圈等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)廣泛傳播，早已激起了點(diǎn)贊潮。

大家為何點(diǎn)贊？歸根結(jié)底是此舉富有創(chuàng)意，還體現(xiàn)個(gè)性。中考的重要性雖然亞于高考，但也是決定考生命運(yùn)的重要人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。而在幫助學(xué)生更好地參加中考、取得良好成績(jī)方面，校長(zhǎng)能做的工作有很多。比如，平時(shí)嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)之類(lèi)。那么，到了考試時(shí)，除了協(xié)助維持學(xué)校所在考場(chǎng)秩序、保障后勤，盡可能服務(wù)考生之外，校長(zhǎng)還能做什么鼓舞考生呢？王校長(zhǎng)及其同事給出了一份完美的答卷。人同此心，心同此理。可以想見(jiàn)，考生看到這么一隊(duì)別具匠心的考試助威隊(duì)伍可以有的感動(dòng)與欣喜。是的，在如此重要考試面前，考生真的不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

校長(zhǎng)扮“文昌帝君”助考的可貴不僅在于校長(zhǎng)敢于“豁得出”形象，還在于這個(gè)想法本身的可貴。在傳統(tǒng)眼光中，校長(zhǎng)相比于一般教師，遠(yuǎn)離教學(xué)一線，而且也不容易直接了解到學(xué)生的心理需要。又囿于我國(guó)教學(xué)單位普遍存在的行政化和校長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn)，校長(zhǎng)在治校過(guò)程中常常被遮蔽了個(gè)性和創(chuàng)造力。這常常導(dǎo)致校長(zhǎng)與普遍教師乃至校長(zhǎng)與學(xué)生間存在一層無(wú)形的隔膜。因此，輿論不斷呼喚富有個(gè)性的校長(zhǎng)，這是我國(guó)教育發(fā)展的需要。

而王校長(zhǎng)敏銳能捕捉到考生應(yīng)考時(shí)的心理需要，并創(chuàng)造性采取了行動(dòng)。此舉有別于傳統(tǒng)認(rèn)知中一板一眼的嚴(yán)肅校長(zhǎng)形象，而并未降低校長(zhǎng)的格調(diào)，反而更容易引起學(xué)生們的好感與尊敬。

實(shí)踐證明，學(xué)校能否取得豐碩的教學(xué)成績(jī)，與一校之長(zhǎng)的個(gè)人施政風(fēng)格與治校理念緊密相關(guān)。雖然囿于種種因素，不是每個(gè)校長(zhǎng)都能、都適合扮“文昌帝君”助考，但時(shí)代希望每個(gè)校長(zhǎng)都能適當(dāng)張揚(yáng)個(gè)性，都能結(jié)合自身特點(diǎn)，努力將自我對(duì)于教育的價(jià)值發(fā)揮到極致。

短評(píng)：迎接中考為何不能靜悄悄？

都說(shuō)應(yīng)試教育不好，但是，我們都在為應(yīng)試教育助力加油。比如說(shuō)這個(gè)熱鬧迎中考的場(chǎng)面，說(shuō)是減壓，其實(shí)，恰是平時(shí)壓力太大的緣故，尤其是文昌帝君的扮相實(shí)在更是為應(yīng)試護(hù)航。我們的校長(zhǎng)先生實(shí)在沒(méi)必要再“火上澆油”，中考已經(jīng)很熱了，學(xué)校管理者應(yīng)該冷一冷。

讓中考靜悄悄吧，靜悄悄的中考更能淡化壓力，更能淡化人們的緊張情緒，中考就是一次考試而已，我們不要給他加上太多的功利負(fù)荷。（殷建光）