6月25日陜西高考成績出爐，榆林文科頭名花落榆林華棟中學(xué)，令人意外的是，華棟中學(xué)卻表現(xiàn)得異常低調(diào)，學(xué)校老師談及榆林文科第一名邢程遠也都諱莫如深。（7月8日《華商報》）

學(xué)校出了全市文科第一名，這對于民辦學(xué)校的華棟中學(xué)來說，本來是件值得大肆宣傳的喜事，但令外界意外的是，華棟中學(xué)卻一直表現(xiàn)的很低調(diào)，多家媒體聯(lián)系學(xué)校試圖采訪都被拒絕，邢程遠本人更是聯(lián)系不到，甚至有網(wǎng)友稱之為“榆林最神秘的狀元”。

隨著輿論的關(guān)注、媒體的跟進，才弄清楚原來該名榆林文科頭名是名山東娃，只是戶口掛靠在華棟中學(xué)校長名下，而讓人不解的是該校校長名下還不止這一名“投靠”生。這個事實的曝出，讓輿論一片嘩然，更讓部分當(dāng)?shù)貙W(xué)生面對媒體記者時直言此文科頭名擠占了榆林指標(biāo)，讓原本頭名的學(xué)生變現(xiàn)了第二名，有失公平。更有網(wǎng)民和知情者大呼此類“空戶籍”、“空學(xué)籍”，同樣擠占了真正陜西考生的高考資源，屬于變相“高考移民”。

高考公平對于學(xué)子們來說是最大的公平，也是體現(xiàn)社會公共資源公平分配的具體體現(xiàn)。近年來，我國在高考改革步伐上加大了力度，如打擊“高考移民”，統(tǒng)一各省市高考試卷，嚴(yán)控高校隨意自主招生等等一系列措施，某種程度上來說對于確保高考生公平起到了一定的積極作用。但實質(zhì)性問題卻無法得到根本解決，如受經(jīng)濟發(fā)展水平約束，各區(qū)域、省市之間教育資源的不均衡、城鄉(xiāng)師資力量的差異等。

從目前記者調(diào)查情況來看，山東娃在榆林考了頭名，這是實打?qū)嵉某煽儯]有像以往“高考移民”生一樣，明目張膽擠占當(dāng)?shù)亍皡^(qū)域照顧生”指標(biāo)，也沒有憑“掛靠戶口”享受當(dāng)?shù)靥厥獾慕逃Y源，更重要的該考生符合當(dāng)?shù)亍翱忌谟軕艏蛯W(xué)籍均滿三年，就滿足參加高考的資格，不算高考移民”的政策。

畢竟，當(dāng)下有很多的孩子隨著父母到處移動，很大程度上有一部分無法固定于戶口所在地就讀，如父母屬于“城里進不去、鄉(xiāng)下回不來”的務(wù)工人群，為讓孩子獲得更好的教育，就以借讀，找親戚、熟人“掛靠”戶口的方式，于是出現(xiàn)了孩子讀書在此處、考試在他處的現(xiàn)象。

其實，從我國高考改革的大方向來看，逐步減少或取消高考加分項、全國統(tǒng)一考題、實現(xiàn)異地高考是大趨勢，這個意義上來說，考生只要不違法違規(guī)，不以惡意侵占“特殊政策”資源為目的，如果靠真本事考取頭名，又有何不可？相反，當(dāng)?shù)貙W(xué)校、教育部門應(yīng)該引導(dǎo)好本土學(xué)生正確看待外地考生考出本地頭名的現(xiàn)象，變“壞”為好，激勵本地學(xué)子勤奮好學(xué)、勇于趕超，而不是一味地以客觀存在的教育短板為由，拒絕一切高考“外侵者”。