備受關(guān)注的江西高考替考案有了處理結(jié)果。截至目前，根據(jù)公安部門(mén)和聯(lián)合調(diào)查組已查明的有關(guān)事實(shí)，共處理各類(lèi)人員42人，其中，6名替考組織者及中介人員已由公安、檢察機(jī)關(guān)立案查處；7名被替考考生和7名替考者，已按教育部第33號(hào)令及相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了處理；對(duì)涉案的22名公職人員，也給予相應(yīng)處理。

請(qǐng)公布具體的替考案情

艾萍嬌

不少輿論質(zhì)疑，相對(duì)于這起替考作弊案所產(chǎn)生的惡劣影響，這一處理結(jié)果，顯得有些“輕飄飄”，比如22名參與作弊案的公職人員，只有3人因“涉嫌招收學(xué)生徇私舞弊罪”，移送司法機(jī)關(guān)處理，其余的19人只是黨內(nèi)和行政問(wèn)責(zé)，其中有5人只是給予警告處分，包括黨內(nèi)嚴(yán)重警告、警告和行政警告處分。而在筆者看來(lái)，問(wèn)題的關(guān)鍵在于沒(méi)有公布詳細(xì)的調(diào)查結(jié)果、具體的案情，因此，也就難以判斷這一處理是否嚴(yán)肅、公正，也沒(méi)有讓公眾了解這起高考替考案的真相。

以前歷次替考案的處理，也是這樣語(yǔ)焉不詳?shù)夭还季唧w調(diào)查結(jié)果，而只公布處理結(jié)果，這就好比法院審判犯罪嫌疑人，不向公眾公開(kāi)案情，就直接宣判。以筆者之見(jiàn)，對(duì)于產(chǎn)生惡劣社會(huì)影響的高考替考案，應(yīng)該把替考組織者如何組織替考、教育系統(tǒng)內(nèi)部人員如何里應(yīng)外合的案情向公眾公開(kāi)，這是公正處理的需要，也是反思教育考試管理的需要。

對(duì)于江西這起替考案，輿論一直在追問(wèn)，被替考學(xué)生家長(zhǎng)是誰(shuí)，他們是否參與購(gòu)買(mǎi)替考服務(wù)？替考組織者是怎樣幫槍手辦好身份證、準(zhǔn)考證、學(xué)籍證的？教育系統(tǒng)內(nèi)部的公職人員，在替考案中究竟扮演了怎樣的角色？可是這些在案件處理中都看不到。調(diào)查只是提到南昌“6·7”高考替考事件是一起由外省替考組織在網(wǎng)上招攬高校在校學(xué)生或已畢業(yè)學(xué)生，通過(guò)請(qǐng)托江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師和社會(huì)中介人員，串通南昌市東湖區(qū)、青云譜區(qū)招考辦及醫(yī)院有關(guān)工作人員，弄虛作假，為外省籍考生在江西違規(guī)報(bào)名、體檢，從而實(shí)施替考的有組織、有預(yù)謀的高考舞弊案件，因此，無(wú)從判斷對(duì)這些公職人員的處罰是否恰當(dāng)，也給公眾留下了諸多疑問(wèn)。

據(jù)此前媒體的報(bào)道，替考者是拿著在教育系統(tǒng)內(nèi)部可以查驗(yàn)的準(zhǔn)考證、學(xué)籍證進(jìn)考場(chǎng)的，那么，是誰(shuí)有這么大的本事，進(jìn)入教育系統(tǒng)內(nèi)部替換照片和考生信息？公布的處理結(jié)果顯示，責(zé)任主要在于基層招辦、醫(yī)院有關(guān)人員違規(guī)報(bào)名、體檢，給替考者放行?？蓡?wèn)題是，基層招辦怎么能做到為替考者替換信息？能替換信息，無(wú)非兩種可能，一是掌握內(nèi)部信息系統(tǒng)信息修改權(quán)限的人修改；二是內(nèi)部信息系統(tǒng)管理混亂，基層人員也可以篡改。如果是前者，主要責(zé)任就不在基層招辦，而是更高領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任；如果是后者，則是整個(gè)管理系統(tǒng)有漏洞。為此，調(diào)查必須公布案情細(xì)節(jié)，否則，這一替考案就難以得到公正處理，公眾也無(wú)從監(jiān)督教育部門(mén)完善管理體系，堵住替考的漏洞。

另外，這次公布替考案的處理結(jié)果，只有被替考考生被禁考3年，而被替考考生身后的家長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)被提及。難道就是這些學(xué)生自己去花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)替考的服務(wù)，沒(méi)有家長(zhǎng)出面？從近年來(lái)曝光的替考案看，被替考學(xué)生的家長(zhǎng)在當(dāng)?shù)鼐幸欢ǖ臋?quán)勢(shì)，且參與到聯(lián)系教育部門(mén)、打通有關(guān)環(huán)節(jié)的過(guò)程中。這也是替考案調(diào)查必須向公眾說(shuō)清的——包括被替考學(xué)生向替考組織者花多少錢(qián)購(gòu)買(mǎi)替考服務(wù)，被替考學(xué)生的家長(zhǎng)是否知情、是否參與其中、提供便利，被替考學(xué)生家長(zhǎng)是否出面打通教育內(nèi)部關(guān)節(jié)，以及是用什么方式去打通教育內(nèi)部關(guān)節(jié)的，這都關(guān)系到對(duì)替考案的處理，也關(guān)系到對(duì)教育系統(tǒng)內(nèi)部的治理。

嚴(yán)肅調(diào)查處理高考替考案，關(guān)乎高考公平，必須一絲不茍。高考替考案，不涉及國(guó)家機(jī)密和個(gè)人隱私，應(yīng)該向公眾公開(kāi)詳細(xì)的案情。根據(jù)案情，公眾可判斷處理是否嚴(yán)肅，也可據(jù)此了解教育部門(mén)內(nèi)部管理的具體問(wèn)題。如果替考案的處理就這樣“打悶包”草草收?qǐng)觯瑳](méi)有對(duì)案情的披露，沒(méi)有從制度、管理上進(jìn)行全面的反思，這樣的作弊案調(diào)查處理，就難以警戒后來(lái)者，當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)和其他省市教育部門(mén)也難以反思怎樣堵住管理中的缺失，也就導(dǎo)致一地發(fā)生的高考替考案，來(lái)年會(huì)在另一地發(fā)生，而情節(jié)、手法相似。